某單位為了了解用電量（千瓦時(shí)）與氣溫（℃）之間的關(guān)系，隨機(jī)統(tǒng)計(jì)了某4天的用電量與當(dāng)天氣溫，并制作了對(duì)照表：

氣溫/℃

18

13

10

-1

用電量/千瓦時(shí)

24

34

38

64

由表中數(shù)據(jù)得到線性回歸方程中，預(yù)測(cè)當(dāng)氣溫為-4℃時(shí)，用電量的度數(shù)約為 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省高二下期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知展開(kāi)式各項(xiàng)系數(shù)和比它的二項(xiàng)式系數(shù)和大992．

（1）求展開(kāi)式中含有的項(xiàng)；

（2）求展開(kāi)式中系數(shù)最大的項(xiàng)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高二下期末文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知函數(shù)．

（1）計(jì)算及的值；

（2）由（1）的結(jié)果猜想一個(gè)普遍的結(jié)論，并加以證明；

（3）求值：．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高二下期末文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列使用類(lèi)比推理所得結(jié)論正確的是（ ）

A．直線，若，則．類(lèi)推出：向量，若，則

B．同一平面內(nèi)，直線，若，則．類(lèi)推出：空間中，直線，若，則．

C．實(shí)數(shù)，若方程有實(shí)根，則．類(lèi)推出：復(fù)數(shù)，若方程有實(shí)數(shù)根，則．

D．以點(diǎn)為圓心，為半徑的圓的方程是．類(lèi)推出：以點(diǎn)為球心，為半徑的球的方程是．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高二下期末理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某理科考生參加自主招生面試，從7道題中（4道理科題3道文科題）不放回地依次任取3道作答.

（1）求該考生在第一次抽到理科題的條件下，第二次和第三次均抽到文科題的概率；

（2）規(guī)定理科考生需作答兩道理科題和一道文科題，該考生答對(duì)理科題的概率均為，答對(duì)文科題的概率均為，若每題答對(duì)得10分，否則得零分.現(xiàn)該生已抽到三道題（兩理一文），求其所得總分的分布列與數(shù)學(xué)期望.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高二下期末理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

將一枚質(zhì)地均勻的骰子先后拋兩次，設(shè)事件{兩次點(diǎn)數(shù)互不相同}，{至少出現(xiàn)一次3點(diǎn)}，則（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高二下期末理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列使用類(lèi)比推理所得結(jié)論正確的是（ ）

A．直線，若，則．類(lèi)推出：向量，若，則

B．同一平面內(nèi)，直線，若，則．類(lèi)推出：空間中，直線，若，則．

C．實(shí)數(shù)，若方程有實(shí)根，則．類(lèi)推出：復(fù)數(shù)，若方程有實(shí)數(shù)根，則．

D．以點(diǎn)為圓心，為半徑的圓的方程是．類(lèi)推出：以點(diǎn)為球心，為半徑的球的方程是．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶八中高二下期末文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

送快遞的人可能在早上之間把快遞送到張老師家里，張老師離開(kāi)家去工作的時(shí)間在早上之間，則張老師離開(kāi)家前能得到快遞的概率為（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆河南省高考押題一文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知函數(shù)為定義在上的偶函數(shù)，且在上為單調(diào)遞增函數(shù)，則的解集為_(kāi)________．

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