閱讀右邊的程序框圖,若輸出s的值為-7,則判斷框內(nèi)可填寫(xiě)


  1. A.
    i<3
  2. B.
    i<4
  3. C.
    i<5
  4. D.
    i<6
D
分析:分析程序中各變量、各語(yǔ)句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是累加變量i的值到S并輸出S,根據(jù)流程圖所示,將程序運(yùn)行過(guò)程中各變量的值列表如下:
解答:程序在運(yùn)行過(guò)程中各變量的值如下表示:
是否繼續(xù)循環(huán) S i
循環(huán)前/2 1
第一圈 是 1 3
第二圈 是-2 5
第三圈 是-7 7
第四圈 否
所以判斷框內(nèi)可填寫(xiě)“i<6”,
故選D.
點(diǎn)評(píng):算法是新課程中的新增加的內(nèi)容,也必然是新高考中的一個(gè)熱點(diǎn),應(yīng)高度重視.程序填空也是重要的考試題型,這種題考試的重點(diǎn)有:①分支的條件②循環(huán)的條件③變量的賦值④變量的輸出.其中前兩點(diǎn)考試的概率更大.此種題型的易忽略點(diǎn)是:不能準(zhǔn)確理解流程圖的含義而導(dǎo)致錯(cuò)誤.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

8、閱讀右邊的程序框圖,若輸出s的值為-7,則判斷框內(nèi)可填寫(xiě)( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

閱讀右邊的程序框圖,運(yùn)行相應(yīng)的程序,輸出的結(jié)果為(  )

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011•寶坻區(qū)一模)閱讀右邊的程序框圖,若輸出S的值為52,則判斷框內(nèi)可填寫(xiě)( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

閱讀右邊的程序框圖,運(yùn)行相應(yīng)的程序,則輸出s的值為( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)閱讀右邊的程序框圖,運(yùn)行相應(yīng)的程序,則輸出的c值為(  )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案