24、閱讀程序框圖，若輸入的n是100，則輸出的變量S=
2550
；T=
2500
．
分析：根據(jù)流程圖所示的順序，逐框分析程序中各變量、各語句的作用可知：該程序的作用是累加循環(huán)變量n的值，并將其保存在S、T中．
解答：解：依據(jù)框圖可得：
S=100+98+96+…+2=2550，
T=99+97+95+…+1=2500
故答案為：2550；2500．
點評：根據(jù)流程圖（或偽代碼）寫程序的運行結(jié)果，是算法這一模塊最重要的題型，其處理方法是：：①分析流程圖（或偽代碼），從流程圖（或偽代碼）中既要分析出計算的類型，又要分析出參與計算的數(shù)據(jù)（如果參與運算的數(shù)據(jù)比較多，也可使用表格對數(shù)據(jù)進行分析管理）?②建立數(shù)學(xué)模型，根據(jù)第一步分析的結(jié)果，選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型③解模．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

7、閱讀程序框圖，若輸入m=4，n=3，則輸出a=
12
，i=
3
．
（注：框圖中的賦值符號“=”，也可以寫成“←”或“：=”）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

閱讀程序框圖，若輸入m=6，n=9，則輸出a=
18
18
，i=
3
3
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

閱讀程序框圖，若輸入a=1，b=1，則輸出的結(jié)果是
2
2
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）閱讀程序框圖，若輸入x=1，輸出y值為66，求輸入的n值；
（2）令輸入n=20，程序框圖表示輸入x，求函數(shù)y=f（x）的值的一個算法，請寫出y=f（x）的解析式；
（3）在（2）的條件下，若f（x）=a20（x-1）20+a19（x-1）19+…+a1（x-1）+a0，求a3．

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