已知數(shù)列的前項(xiàng)和．

（1）計(jì)算，，，；

（2）猜想的表達(dá)式，并用數(shù)學(xué)歸納法證明你的結(jié)論．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆重慶一中高三下高考適應(yīng)性考試文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

下表是某校某班（共人）在一次半期考試中的數(shù)學(xué)和地理成績（單位：分）

將數(shù)學(xué)成績分為兩個(gè)層次：數(shù)學(xué)I（大于等于分）與數(shù)學(xué)II（低于分），地理也分為兩個(gè)層次：地理I（大于等于分）與地理II（低于分）．

（I）根據(jù)這次考試的成績完成如下聯(lián)表，運(yùn)用獨(dú)立性檢驗(yàn)的知識進(jìn)行探究，可否有%的把握認(rèn)為“數(shù)學(xué)成績與地理成績有關(guān)”？

（II）從數(shù)學(xué)與地理成績分屬不同層次的同學(xué)中任取兩名，求抽到的同學(xué)數(shù)學(xué)成績都為層次I的概率．可能用到的公式和參考數(shù)據(jù)：的統(tǒng)計(jì)量：

獨(dú)立性檢驗(yàn)臨界值表（部分）：

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆重慶一中高三5月模擬考試文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

若集合，且，則集合B可能是（ ）

A．{1，2} B．{x|x≤1} C．{-1,0,1} D．R

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆重慶一中高三5月模擬考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

設(shè)實(shí)數(shù)，滿足約束條件，已知的最大值是，最小值是，則實(shí)數(shù)的值為（ ）

A. B. C. D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆重慶一中高三5月模擬考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知集合，集合(為自然對數(shù)的底數(shù))，則（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高二下期中理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

物體的運(yùn)動(dòng)方程是s=－t3＋2t2－5,則物體在t=3時(shí)的瞬時(shí)速度_________________.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高二下期中理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

若在區(qū)間內(nèi)，，且，則在內(nèi)有( )

A． B． C． D．不能確定

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016年內(nèi)蒙古高二普通4月考理數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

某公司招聘來名員工，平均分配給下屬的甲、乙兩個(gè)部門，其中兩名英語翻譯人員不能分在同一個(gè)部門，另外三名電腦編程人員也不能全分在同一個(gè)部門，則不同的分配方案共有（ ）

A．種 B．種 C．種 D．種

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆山東省濟(jì)寧市高三下學(xué)期3月模擬考試?yán)頂?shù)試卷（解析版） 題型：填空題

在中，若為邊的三等分點(diǎn)，則 ．

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