[理]用紅、黃、藍(lán)、白、橙五種不同顏色的鮮花布置如圖所示的花圃,要求同一區(qū)域上用同一種顏色的鮮花,相鄰區(qū)域使用不同顏色的鮮花.
(1)求恰有兩個(gè)區(qū)域用紅色鮮花的概率;
(2)記花圃中紅色鮮花區(qū)域的塊數(shù)為X,求X的分布列及其數(shù)學(xué)期望.

【答案】分析:(1)顏色相同的區(qū)域只可能是區(qū)域A、D和區(qū)域B、E,求出基本事件的總數(shù)和恰有兩個(gè)區(qū)域用紅色鮮花所包含的基本事件的個(gè)數(shù)即可求得.
(2)花圃中紅色鮮花區(qū)域的塊數(shù)可能為0,1,2.求出相應(yīng)的概率即可求得分布列及期望.
解答:解:(1)設(shè)M表示事件“恰有兩個(gè)區(qū)域用紅色鮮花”,如圖:
當(dāng)區(qū)域A、D同色時(shí),共有5×4×3×1×3=180種;
當(dāng)區(qū)域A、D不同色時(shí),共有5×4×3×2×2=240種;
因此,所有基本事件總數(shù)為:180+240=420種
又因?yàn)锳、D為紅色時(shí),共有4×3×3=36種;
B、E為紅色時(shí),共有4×3×3=36種;
因此,事件M包含的基本事件有:36+36=72種
所以,恰有兩個(gè)區(qū)域用紅色鮮花的概率P(M)==
(2)隨機(jī)變量X的取值分別為0,1,2.
則當(dāng)X=0時(shí),用黃、藍(lán)、白、橙四種顏色來涂色,
若A、D為同色時(shí),共有4×3×2×1×2=48種;
若A、D為不同色時(shí),共有4×3×2×1×1=24種;
即X=0所包含的基本事件有48+24=72種,
所以P(X=0)==;
由第(1)問得P(X=2)=;
所以P(X=1)=1--=
從而隨機(jī)變量X的分布列為

∴E(X)=0×+1×+2×=1.
點(diǎn)評(píng):此題比較難,主要考查學(xué)生分析問題的能力,對(duì)學(xué)生的要求較高.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)[理]用紅、黃、藍(lán)、白、橙五種不同顏色的鮮花布置如圖所示的花圃,要求同一區(qū)域上用同一種顏色的鮮花,相鄰區(qū)域使用不同顏色的鮮花.
(1)求恰有兩個(gè)區(qū)域用紅色鮮花的概率;
(2)記花圃中紅色鮮花區(qū)域的塊數(shù)為X,求X的分布列及其數(shù)學(xué)期望.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

[理]用紅、黃、藍(lán)、白、橙五種不同顏色的鮮花布置如圖所示的花圃,要求同一區(qū)域上用同一種顏色的鮮花,相鄰區(qū)域使用不同顏色的鮮花.
(1)求恰有兩個(gè)區(qū)域用紅色鮮花的概率;
(2)記花圃中紅色鮮花區(qū)域的塊數(shù)為X,求X的分布列及其數(shù)學(xué)期望.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011年四川省南充市高考數(shù)學(xué)二模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

[理]用紅、黃、藍(lán)、白、橙五種不同顏色的鮮花布置如圖所示的花圃,要求同一區(qū)域上用同一種顏色的鮮花,相鄰區(qū)域使用不同顏色的鮮花.
(1)求恰有兩個(gè)區(qū)域用紅色鮮花的概率;
(2)記花圃中紅色鮮花區(qū)域的塊數(shù)為X,求X的分布列及其數(shù)學(xué)期望.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案