已知集合M是滿足下列兩個條件的函數(shù)f(x)的全體:①f(x)在定義域上是單調(diào)函數(shù);②在f(x)的定義域內(nèi)存在閉區(qū)間[a,b],使f(x)在[a,b]上的值域為數(shù)學公式.則下列函數(shù)中,是集合M中的元素有______(將所有符合條件的序號都填上).
(1)f(x)=x2;(2)f(x)=2x;(3)f(x)=log2x;(4)數(shù)學公式,x∈(-2,2).

解:(1)函數(shù)在定義域內(nèi)是偶函數(shù),故不單調(diào),故(1)不是屬于M;
(2)f(x)=2xR上是單調(diào)函數(shù),但不存在閉區(qū)間[a,b],使f(x)在[a,b]上的值域為,故不是屬于M;
(3)f(x)=log2x在(0,+∞)上單調(diào)增,若屬于M,則,即在(0,+∞)上有兩解,利用導數(shù)可知成立,故是屬于M;
(4),在x∈(-2,2)是單調(diào)增函數(shù),若屬于M,在(-2,2)上有兩解,而函數(shù)為奇函數(shù),故存在,是屬于M.
故答案為(3)(4)
分析:(1)函數(shù)在定義域內(nèi)是偶函數(shù),故不單調(diào);
(2)f(x)=2xR上是單調(diào)函數(shù),但不存在閉區(qū)間[a,b],使f(x)在[a,b]上的值域為,故不是屬于M;
(3)f(x)=log2x在(0,+∞)上單調(diào)增,若屬于M,則,即在(0,+∞)上有兩解,從而可判斷;
(4),在x∈(-2,2)是單調(diào)增函數(shù),若屬于M,在(-2,2)上有兩解,而函數(shù)為奇函數(shù),從而可判斷.
點評:題是一道帶新定義的探究性的題目,在做這一類型題時,關(guān)鍵點是弄清題目中的新定義,并會用它來解題.考查集合的包含關(guān)系、函數(shù)的定義域、值域問題,同時考查數(shù)形結(jié)合思想、等價轉(zhuǎn)化思想和利用所學知識分析問題、解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知集合M是滿足下列性質(zhì)的函數(shù)f(x)的全體:在定義域內(nèi)存在x0,使得f(x0+1)=f(x0)+f(1)成立.
(1)函數(shù)f(x)=
1
x
是否屬于集合M?說明理由;
(2)設函數(shù)f(x)=lg
a
x2+1
∈M
,求a的取值范圍;
(3)設函數(shù)y=2x圖象與函數(shù)y=-x的圖象有交點,證明:函數(shù)f(x)=2x+x2∈M.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知集合M是滿足下列性質(zhì)的函數(shù)f(x)的全體:存在非零常數(shù)T,對任意x∈R,有f(x+T)=T•f(x)成立.
(1)函數(shù)f(x)=x是否屬于集合M?說明理由;
(2)設函數(shù)f(x)=ax(a>0,且a≠1)的圖象與y=x的圖象有公共點,證明:f(x)=ax∈M;
(3)若函數(shù)f(x)=sinkx∈M,求實數(shù)k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知集合M是滿足下列性質(zhì)的函數(shù)f(x)的全體:存在非零常數(shù)k,對定義域中的任意x,等式f(kx)=
k2
+f(x)恒成立.
(1)判斷一次函數(shù)f(x)=ax+b(a≠0)是否屬于集合M;
(2)證明函數(shù)f(x)=log2x屬于集合M,并找出一個常數(shù)k;
(3)已知函數(shù)f(x)=logax( a>1)與y=x的圖象有公共點,證明f(x)=logax∈M.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知集合M是滿足下列條件的函數(shù)f(x)的全體;
①當x∈[0,+∞)時,函數(shù)值為非負實數(shù);
②對于任意的s、t∈x[0,+∞),λ>0,都有
f(x)+λf(t)
1+λ
≤f(
s+λt
1+λ
)

在三個函數(shù)f1(x)=x-1,f2(x)=2x-1,f3(x)=ln
x+1
中,屬于集合M的是
f3(x)
f3(x)
(寫出您認為正確的所有函數(shù).)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2011•嘉定區(qū)三模)已知集合M是滿足下列兩個條件的函數(shù)f(x)的全體:①f(x)在定義域上是單調(diào)函數(shù);②在f(x)的定義域內(nèi)存在閉區(qū)間[a,b],使f(x)在[a,b]上的值域為[
a
2
 , 
b
2
]
.若函數(shù)g(x)=
x-1
+m
,g(x)∈M,則實數(shù)m的取值范圍是
(0 , 
1
2
]
(0 , 
1
2
]

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