Question

已知函數(shù)f（x）=lg[（a²-1）x²+（a+1）x+1]．設命題p：“f（x）的定義域為R”；命題q：“f（x）的值域為R”
（1）若命題p為真，求實數(shù)a的取值范圍；
（2）若命題q為真，求實數(shù)a的取值范圍；
（3）¬p是q的什么條件？請說明理由．

Answer 1

【答案】分析：（1）命題p可轉化為恒成立問題，根據(jù)類二次函數(shù)的性質，可得到a的取值范圍；
（2）命題q可轉化為真數(shù)部分的值域包含（0，+∞），據(jù)些構造關于a的不等式組，解可得a的取值范圍；
（3）由（1）求出¬p，并比較兩個命題對應的參數(shù)a的范圍之間的包含關系，進而根據(jù)“誰小誰充分，誰大誰必要”可得答案．
解答：解：（1）若命題p為真，即f（x）的定義域是R，
則（a²-1）x²+（a+1）x+1＞0恒成立，…（2分）
則a=-1或…（3分）
解得a≤-1或．
∴實數(shù)a的取值范圍為（-∞，，+∞）．…（5分）
（2）若命題q為真，即f（x）的值域是R，
設u=（a²-1）x²+（a+1）x+1的值域為A
則A?（0，+∞），…（6分）
等價于a=1或…（8分）
解得．
∴實數(shù)a的取值范圍為[1，．…（10分）
（3）由（Ⅰ）（Ⅱ）知，
¬p：；q：．
而，
∴¬p是q的必要而不充分的條件．…（13分）
點評：本題是對數(shù)函數(shù)性質，恒成立問題，充要條件的綜合應用，（1）中的轉化思想，以及類二次函數(shù)的圖象及性質中的分類討論思想，都是高中重點培養(yǎng)的數(shù)學思想，（2）的轉化比較難理解，可借助二次函數(shù)的圖象和性質進行分析．