已知f(1,1)=1,f(m,n)∈N*(m,n∈N*),且對任意m,n∈N*,都有:
(1)f(m,n+1)=f(m,n)+2;
(2)f(m+1,1)=2f(m,1).
則f(2014,2015)的值為( 。
A、22013+2014
B、22013+4028
C、22014+2014
D、22014+4028
考點:抽象函數(shù)及其應(yīng)用
專題:計算題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:由f(m,n+1)=f(m,n)+2可推出f(m,n)=f(m,1)+2(n-1);由f(m+1,1)=2f(m,1)可推出f(m,1)=2m-1f(1,1),代入計算即可.
解答: 解:∵f(m,n+1)=f(m,n)+2;
∴f(m,n)=f(m,n-1)+2
=f(m,n-2)+2×2
=f(m,n-3)+2×3
=…=f(m,1)+2(n-1);
∵f(m+1,1)=2f(m,1),
∴f(m,1)=2f(m-1,1)
=22f(m-2,1)
=…=2m-1f(1,1),
∴f(2014,2015)=f(2014,1)+2×2014
=22013f(1,1)+2×2014
=22013+4028,
故選B.
點評:本題考查了抽象函數(shù)的應(yīng)用,重點考查了學(xué)生學(xué)習(xí)與應(yīng)用的能力,屬于中檔題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若a,b,c是△ABC三個內(nèi)角的對邊,且csinC=3asinA+3bsinB,則圓O:x2+y2=12被直線l:ax-by+c=0所截得的弦長為(  )
A、4
6
B、2
6
C、5
D、6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax-1+logax(a>0,a≠1)在[1,3]上的最大值與最小值之和為a2,則a的值為( 。
A、4
B、
1
4
C、3
D、
1
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)列{an}滿足:a1=2,an=an-1+2n-1(n≥2),則該數(shù)列的通項公式是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知兩條平行于x軸的直線l1:y=m+1,和l2:y=
1
m
(m>0),l1與函數(shù)y=|log2x|的圖象從左至右相交于點A(x1,y1),B(x2,y2),l2與函數(shù)y=|log2x|的圖象從左至右相交于C(x3,y3),D(x4,y4),記a=|x1-x3|,b=|x2-x4|,當m變化時,
b
a
的最小值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知復(fù)數(shù)z=
3
2
i-
1
2
,則復(fù)數(shù)
.
z
的虛部為(  )
A、
1
2
B、-
3
2
C、
5
±1
2
D、
5
-1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面的語句是命題的是( 。
A、指數(shù)函數(shù)是增函數(shù)嗎?
B、空集是任何集合的子集
C、x>2
D、畫一個圓

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知奇函數(shù)f(x)當x>0時,f(x)=1-x,則當x<0時,f(x)的表達式是(  )
A、-1-xB、1-x
C、1+xD、x-1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知圓M方程:x2+(y+1)2=4,圓N的圓心(2,1),若圓M與圓N交于A B兩點,且|AB|=2
2
,則圓N方程為(  )
A、(x-2)2+(y-1)2=4
B、(x-2)2+(y-1)2=20
C、(x-2)2+(y-1)2=12
D、(x-2)2+(y-1)2=4或(x-2)2+(y-1)2=20

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