如圖,A,E是半圓周上的兩個三等分點(diǎn),直徑BC4ADBC,垂足為D,BEAD相交于點(diǎn)F,則AF的長為________

 

 

【解析】如圖,

連接CE,AO,AB.根據(jù)A,E是半圓周上的兩個三等分點(diǎn),BC為直徑,可得CEB90°CBE30°,AOB60°,故AOB為等邊三角形,AD,ODBD1,DFAFADDF.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)(理)二輪復(fù)習(xí)專題提升訓(xùn)練優(yōu)化重組卷4練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

一個圓錐和一個半球有公共底面,如果圓錐的體積和半球的體積相等,則這個圓錐的母線與軸所成角正弦值為________

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)(理)二輪復(fù)習(xí)專題提升訓(xùn)練優(yōu)化重組卷1練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

學(xué)校游園活動有這樣一個游戲項(xiàng)目:甲箱子里裝有3個白球,2個黑球,乙箱子里裝有1個白球,2個黑球,這些球除顏色外完全相同.每次游戲從這兩個箱子里各隨機(jī)摸出2個球,若摸出的白球不少于2個,則獲獎(每次游戲結(jié)束后將球放回原箱)

(1)求在1次游戲中:

摸出3個白球的概率;獲獎的概率.

(2)求在兩次游戲中獲獎次數(shù)X的分布列及數(shù)學(xué)期望E(X)

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)(理)二輪復(fù)習(xí)專題提升訓(xùn)練x4-1練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,已知圓中兩條弦ABCD相交于點(diǎn)FEAB延長線上一點(diǎn),且DFCFAFFBBE421.CE與圓相切,則線段CE的長為________

 

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)(理)二輪復(fù)習(xí)專題提升訓(xùn)練x4-1練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

如圖,在ABC中,C90°,A60°,AB20,過CABC的外接圓的切線CD,BDCDBD與外接圓交于點(diǎn)E,則DE的長為______

 

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)(理)二輪復(fù)習(xí)專題提升訓(xùn)練6練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

已知函數(shù)f(x)3sin(ωx)(ω>0)g(x)3cos(2xφ)的圖象的對稱中心完全相同,若x,則f(x)的取值范圍是______

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)(理)二輪復(fù)習(xí)專題提升訓(xùn)練6練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

將函數(shù)ysin的圖象上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長到原來的2(縱坐標(biāo)不變),再將所得圖象向左平移個單位,則所得函數(shù)圖象對應(yīng)的解析式為( )

Aysin Bysin

Cysinx Dysin

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)(理)二輪復(fù)習(xí)專題提升訓(xùn)練4練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

設(shè)P為曲線Cf(x)x2x1上的點(diǎn),曲線C在點(diǎn)P處的切線斜率的取值范圍是[1,3],則點(diǎn)P的縱坐標(biāo)的取值范圍是________

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)(理)二輪復(fù)習(xí)7-2隨機(jī)變量及其分布練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

某班舉行了一次心有靈犀的活動,教師把一張寫有成語的紙條出示給A組的某個同學(xué),這個同學(xué)再用身體語言把成語的意思傳遞給本組其他同學(xué).若小組內(nèi)同學(xué)甲猜對成語的概率是0.4,同學(xué)乙猜對成語的概率是0.5,且規(guī)定猜對得1分,猜不對得0分,則這兩個同學(xué)各猜1次,得分之和X(單位:分)的數(shù)學(xué)期望為 (  )

A0.9 B0.8 C1.2 D1.1

 

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