【題目】如圖,分別過橢圓左、右焦點的動直線相交于點,與橢圓分別交于不同四點,直線的斜率滿足, 已知軸重合時, .

1)求橢圓的方程;

2)是否存在定點使得為定值,若存在,求出點坐標(biāo)并求出此定值,若不存在,

說明理由.

【答案】(1);(2)存在,,,.

【解析】

試題分析:(1)當(dāng)軸重合時,垂直于軸,得,,從而得橢圓的方程;(2)由題目分析如果存兩定點,則點的軌跡是橢圓或者雙曲線 ,所以把坐標(biāo)化,可得點的軌跡是橢圓,從而求得定點.

試題解析:當(dāng)軸重合時, , ,所以垂直于軸,得,, ,橢圓的方程為.

焦點坐標(biāo)分別為, 當(dāng)直線斜率不存在時,點坐標(biāo)為;

當(dāng)直線斜率存在時,設(shè)斜率分別為, 設(shè) , 得:

, 所以: , 則:

. 同理, 因為

, 所以, , 由題意知, 所以

, 設(shè),則,,當(dāng)直線斜率不存在時,點坐標(biāo)為也滿足此方程,所以點在橢圓.存在點,使得為定值,定值為.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法不正確的是(

A.綜合法是由因?qū)Ч樛谱C法

B.分析法是由執(zhí)果索因逆推證法

C.綜合法和分析法都是直接證法

D.綜合法和分析法在同一題的證明中不可能同時使用

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某農(nóng)場預(yù)算用5600元購買單價為50元(每噸)鉀肥和20元(每噸)氮肥,希望使兩種肥料的總數(shù)量(噸)盡可能的多,但氮肥數(shù)不少于鉀肥數(shù),且不多于鉀肥數(shù)的1.5倍

()設(shè)買鉀肥,買氮肥,按題意列出約束條件、畫出可行域,并求鉀肥、氮肥各買多少才行?

()已知,坐標(biāo)原點, ()中的可行域內(nèi),求的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了了解某班學(xué)生的身高情況,決定從50名學(xué)生(已編號為00~49)中選取10名進行測量,利用隨機數(shù)法進行抽取,得到如下4組編號,則正確的編號是( )

A.26,94,29,27,43,99,55,19,81,06B.20,26,31,40,24,36,19,34,03,48

C.02,38,22,41,38,24,49,44,03,11D.04,00,45,32,44,22,04,11,08,49

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知平面五邊形是軸對稱圖形(如圖1),BC為對稱軸,ADCD,AD=AB=1,,將此五邊形沿BC折疊,使平面ABCD平面BCEF,得到如圖2所示的空間圖形,對此空間圖形解答下列問題.

1)證明:AF平面DEC;

2)求二面角的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直角梯形與等腰直角三角形所在的平面互相垂直,.

1)求直線與平面所成角的正弦值;

2)線段上是否存在點,使平面?若存在,求出;不存在,說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在整數(shù)集中,被4除所得余數(shù)為的所有整數(shù)組成一個,記為,則下列結(jié)論正確的為

2014

-1;

命題整數(shù)滿足,則的原命題與逆命題都正確;

⑤“整數(shù)屬于同一類的充要條件是

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】城市公交車的數(shù)量若太多則容易造成資源的浪費;若太少又難以滿足乘客需求.某市公交公司在某站臺的60名候車乘客中隨機抽取15人,將他們的候車時間作為樣本分成5組,如下表所示(單位:分鐘):

組別

候車時間

人數(shù)

2

6

4

2

1

1)估計這60名乘客中候車時間少于10分鐘的人數(shù);

2)若從上表第三、四組的6人中任選2人作進一步的調(diào)查,求抽到的兩人恰好來自不同組的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)為自然對數(shù)的底時取得極值且有兩個零點.

1求實數(shù)的取值范圍;

2記函數(shù)的兩個零點為,證明:

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案