【題目】若定義在R上的函數(shù)f(x)滿足:
①對任意x,y∈R,都有:f(x+y)=f(x)+f(y)﹣1;
②當(dāng)x<0時,f(x)>1.
(Ⅰ)試判斷函數(shù)f(x)﹣1的奇偶性;
(Ⅱ)試判斷函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
(Ⅲ)若不等式f(a2﹣2a﹣7)+ >0的解集為{a|﹣2<a<4},求f(5)的值.
【答案】解:(Ⅰ)令y=﹣x,f(0)=f(x)+f(﹣x)﹣1x=y=0得f(0)=1
即f(﹣x)﹣1=﹣[f(x)﹣1],
∴f(x)﹣1是奇函數(shù).
(Ⅱ)任取x1 , x2∈(﹣∞,+∞)且x1<x2 , 則f(x2)﹣f(x1)=f[(x2﹣x1)+x1]﹣f(x1)=f(x2﹣x1)+f(x1)﹣1﹣f(x1)=f(x2﹣x1)﹣1
又x1﹣x2<0.則f(x1﹣x2)>1,
∴f(x1﹣x2)﹣1>0,
∴f(x2)﹣f(x1)<0
即:f(x2)<f(x1).
∴f(x)在(﹣∞,∞)上單調(diào)遞減.
(Ⅲ) 由(Ⅱ)知:a2﹣2a﹣7<m的解集為(﹣2,4),
∴m=1.即: .
∴f(2)=﹣2f(4)=﹣5
【解析】(Ⅰ)令y=﹣x,f(0)=f(x)+f(﹣x)﹣1x=y=0得f(0)=1,再由函數(shù)奇偶性的定義驗(yàn)證f(﹣x)﹣1與﹣[f(x)﹣1]的關(guān)系,即可;(Ⅱ)任取x1 , x2∈(﹣∞,+∞)且x1<x2 , 求f(x2)﹣f(x1)的差的符號,有定義法判斷出單調(diào)性;(Ⅲ)由題設(shè),將 ,再由單調(diào)性得出不等式,求出參數(shù),再求函數(shù)值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C: (a>b>0)短軸的兩個頂點(diǎn)與右焦點(diǎn)的連線構(gòu)成等邊三角形,橢圓C上任意一點(diǎn)到橢圓左右兩個焦點(diǎn)的距離之和為4.
(1)求橢圓C的方程;
(2)橢圓C與X軸負(fù)半軸交于點(diǎn)A,直線過定點(diǎn)(﹣1,0)交橢圓于M,N兩點(diǎn),求△AMN面積的最大值.
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【題目】
已知橢圓的右焦點(diǎn)為,以橢圓與雙曲線兩條漸近線的四個交點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形的面積為.
(1)求橢圓的方程;
(2)若點(diǎn)為橢圓上的兩點(diǎn)(不同時在軸上),點(diǎn),證明:存在實(shí)數(shù),當(dāng)三點(diǎn)共線時,為常數(shù).
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【題目】如圖, 為正方形, 為直角梯形, ,平面平面,且.
(1)若和延長交于點(diǎn),求證: 平面;
(2)若為邊上的動點(diǎn),求直線與平面所成角正弦值的最小值.
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【題目】在圖中,G、H、M、N分別是正三棱柱的頂點(diǎn)或所在棱的中點(diǎn),則表示直線GH、MN是異面直線的圖形有 . (填上所有正確答案的序號)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知復(fù)數(shù)z1= +(a2﹣3)i,z2=2+(3a+1)i(a∈R,i是虛數(shù)單位).
(1)若復(fù)數(shù)z1﹣z2在復(fù)平面上對應(yīng)點(diǎn)落在第一象限,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)若虛數(shù)z1是實(shí)系數(shù)一元二次方程x2﹣6x+m=0的根,求實(shí)數(shù)m值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若sin2α= ,sin(β﹣α)= ,且α∈[ ,π],β∈[π, ],則α+β的值是( )
A.
B.
C. 或
D. 或
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【題目】河南多地遭遇跨年霾,很多學(xué)校調(diào)整元旦放假時間,提前放假讓學(xué)生們在家躲霾,鄭州市根據(jù)《鄭州市人民政府辦公廳關(guān)于將重污染天氣黃色預(yù)警升級為紅色預(yù)警的通知》,自12月29日12時將黃色預(yù)警升級為紅色預(yù)警,12月30日0時啟動I級響應(yīng),明確要求“幼兒園、中小學(xué)等教育機(jī)構(gòu)停課,停課不停學(xué)”學(xué)生和家長對停課這一舉措褒貶不一,有為了健康贊成的,有怕耽誤學(xué)習(xí)不贊成的,某調(diào)查機(jī)構(gòu)為了了解公眾對該舉措的態(tài)度,隨機(jī)調(diào)查采訪了50人,將調(diào)查情況整理匯總成下表:
年齡(歲) | ||||||
頻數(shù) | 5 | 10 | 15 | 10 | 5 | 5 |
贊成人數(shù) | 4 | 6 | 9 | 6 | 3 | 4 |
(1)請?jiān)趫D中完成被調(diào)查人員年齡的頻率分布直方圖;
(2)若從年齡在, 兩組采訪對象中各隨機(jī)選取2人進(jìn)行深度跟蹤調(diào)查,選中4人中不贊成這項(xiàng)舉措的人數(shù)為,求隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知集合A={x|x2﹣2x﹣8≤0},B={x| <0},U=R.
(1)求A∪B;
(2)求(UA)∩B;
(3)如果C={x|x﹣a>0},且A∩C≠,求a的取值范圍.
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