設(shè)命題p:函數(shù)f(x)=2|x-a|在區(qū)間(1,+∞)上單調(diào)遞增;命題q:a∈{y|y=
16-4x
,x∈R},如果“p且q”是假命題,“p或q”是真命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
分析:根據(jù)復(fù)合函數(shù)單調(diào)性確定函數(shù)f(x)=2|x-a|在區(qū)間(1,+∞)上單調(diào)遞增的實(shí)數(shù)a的取值范圍,求出其補(bǔ)集;再結(jié)合命題q為真時(shí),求出a的范圍,最后結(jié)合復(fù)合命題的真假分情況討論后即可得到結(jié)論.
解答:解:∵函數(shù)f(x)=2|x-a|的外函數(shù)y=2u在其定義域R上為增函數(shù)
若函數(shù)f(x)=2|x-a|在區(qū)間(1,+∞)上單調(diào)遞增
則內(nèi)函數(shù)u=|x-a|在區(qū)間(1,+∞)也要為增函數(shù)
又∵u=|x-a|在區(qū)間[a,+∞)為增函數(shù)
∴(1,+∞)?[a,+∞)
即a≤1;
故若p為假命題時(shí),a>1;
命題q:a∈{y|y=
16-4x
,x∈R},4x>0⇒16-4x<16⇒y=
16-4x
∈[0,4).
∴a∈[0,4).
q假時(shí),a∈(-∞,0)∪[4,+∞).
∵“p且q”是假命題,“p或q”是真命題
∴①p真q假,②p假q真;
當(dāng)p真q假時(shí)⇒
a≤1
a≥4或a<0
⇒a<0;
當(dāng)p假q真時(shí),
a>1
0≤a<4
⇒1<a≤4.
綜上:實(shí)數(shù)a的取值范圍為:(-∞,0)∪(1,4].
點(diǎn)評(píng):本題主要考查復(fù)合命題的真假以及復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性的判定和指數(shù)函數(shù)值域的相關(guān)知識(shí)的綜合運(yùn)用,關(guān)鍵是把兩個(gè)命題等價(jià)轉(zhuǎn)化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)命題P:函數(shù)f(x)═x+
ax
(a>0)在區(qū)間(1,2)上單調(diào)遞增;命題Q:不等式|x-1|-|x+2|<4a對(duì)任意x∈R都成立.若“P或Q”是真命題,“P且Q”是假命題,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)命題p:函數(shù)f(x)=lg(ax2-x+
14
a
)的定義域?yàn)镽;命題q:不等式3x-9x<a對(duì)一切正實(shí)數(shù)x均成立.如果“p或q”為真命題,“p且q”為假命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)命題p:函數(shù)f(x)=x3-ax-1在區(qū)間[-1,1]上單調(diào)遞減;命題q:函數(shù)y=ln(x2+ax+1)的值域是R.如果命題p或q為真命題,p且q為假命題,求a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)命題p:函數(shù)f(x)=lg(x2-4x+a2)的定義域?yàn)镽;命題q:?m∈[-1,1],不等式a2-5a-3≥
m2+8
恒成立.如果命題“p∨q”為真命題,且“p∧q”為假命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)命題p:函數(shù)f(x)=lg(ax2+2ax+2)的定義域?yàn)镽;命題q:不等式
2x+1
<a+x
對(duì)任意x≥-
1
2
均成立,如果命題p或q為真命題,命題p且q為假命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案