已知數(shù)列的前項和為,,是與的等差中項().
(Ⅰ)證明數(shù)列為等比數(shù)列;
(Ⅱ)求數(shù)列的通項公式;
(Ⅲ)是否存在正整數(shù),使不等式()恒成立,若存在,求出的最大值;若不存在,請說明理由.
(Ⅰ)詳見解析;(Ⅱ);(Ⅲ)存在符合要求的正整數(shù),且其最大值為11.
【解析】
試題分析:(Ⅰ)是與的等差中項,可得到,(),證明數(shù)列為等比數(shù)列;只需證明為一個與無關(guān)的常數(shù)即可,這很容易證出;(Ⅱ)求數(shù)列的通項公式,由(Ⅰ)可得,即,這樣問題轉(zhuǎn)化為已知求,利用時,,當(dāng)時,,可求出數(shù)列的通項公式,值得注意的是,用此法求出的需驗(yàn)證時,是否符合,若不符合,須寫成分段形式;(Ⅲ)是否存在正整數(shù),使不等式()恒成立,若存在,求出的最大值;若不存在,請說明理由,這是一個探索性命題,解此類題往往先假設(shè)其成立,作為條件若能求出的范圍,就存在正整數(shù),使不等式()恒成立,若求不出的范圍,就不存在正整數(shù),使不等式()恒成立,此題為奇數(shù)時,對任意正整數(shù)不等式恒成立;只需討論當(dāng)為偶數(shù)時,可解得,,所以存在符合要求的正整數(shù),且其最大值為11.
試題解析:(Ⅰ)因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn//pic6/res/gzsx/web/STSource/2013121809265343637273/SYS201312180928020145622327_DA.files/image026.png">是與的等差中項,所以(),即,(),由此得(),又,所以 (),所以數(shù)列是以為首項,為公比的等比數(shù)列.
(Ⅱ)由(Ⅰ)得,即(), 所以,當(dāng)時,,又時,也適合上式, 所以.
(Ⅲ) 原問題等價于()恒成立.當(dāng)為奇數(shù)時,對任意正整數(shù)不等式恒成立;當(dāng)為偶數(shù)時,等價于恒成立,令,,則等價于恒成立, 因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn//pic6/res/gzsx/web/STSource/2013121809265343637273/SYS201312180928020145622327_DA.files/image002.png">為正整數(shù),故只須,解得,,所以存在符合要求的正整數(shù),且其最大值為11.
考點(diǎn):等差中項,等比數(shù)列的定義及通項公式,由數(shù)列的前項和求數(shù)列的通項公式,考查學(xué)生的運(yùn)算能力以及轉(zhuǎn)化與化歸的能力.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(本小題滿分14分)
已知數(shù)列的前項和為,若且.
(Ⅰ)求證是等差數(shù)列,并求出的表達(dá)式;
(Ⅱ) 若,求證.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知數(shù)列的前項和為,求這個數(shù)列的通項公式.這個數(shù)列是等差數(shù)列嗎?如果是,它的首項與公差分別是什么?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011屆福建省龍巖市高三上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)理卷(非一級校) 題型:解答題
(本題滿分13分)
已知數(shù)列的前項和為,滿足.
(Ⅰ)證明:數(shù)列為等比數(shù)列,并求出;
(Ⅱ)設(shè),求的最大項.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011年四川省瀘縣二中高2013屆春期重點(diǎn)班第一學(xué)月考試數(shù)學(xué)試題 題型:解答題
(本小題14分)已知數(shù)列{}的前項和為,且=();=3
且(),
(1)寫出;
(2)求數(shù)列{},{}的通項公式和;
(3)設(shè),求數(shù)列的前項和.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆廣東省高一下學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知數(shù)列的前項和為,且.
(1)求數(shù)列的通項公式;
(2)令,數(shù)列的前項和為,若不等式 對任意恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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