(本小題滿分分)

若函數(shù)在定義域內(nèi)某區(qū)間上是增函數(shù),而上是減函數(shù),

則稱上是“弱增函數(shù)”

(1)請(qǐng)分別判斷=,是否是“弱增函數(shù)”,

并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由;

(2)證明函數(shù)(是常數(shù)且)在上是“弱增函數(shù)”.

 

【答案】

(1)=上是“弱增函數(shù)”; 上不是“弱增函數(shù)”(2)易證上是增函數(shù),再利用定義證明上是減函數(shù)

【解析】

試題分析:(1)=上是“弱增函數(shù)”;

上不是“弱增函數(shù)”;                           ……2分

理由如下:

顯然,=上是增函數(shù),上是減函數(shù),

=上是“弱增函數(shù)”。                             ……4分

是開(kāi)口向上的拋物線,對(duì)稱軸方程為,

上是增函數(shù),

上是增函數(shù),

上不是“弱增函數(shù)”。                        ……6分

(2)證明:∵函數(shù)是開(kāi)口向上的拋物線,對(duì)稱軸方程為

∴函數(shù)(是常數(shù)且)在上是增函數(shù);        ……8分

,則,

對(duì)任意,得,,                      ……9分

,                       ……12分

,從而上是減函數(shù),                ……13分

∴函數(shù)(是常數(shù)且)在上是“弱增函數(shù)”.  ……14分

考點(diǎn):本小題主要考查新定義下函數(shù)的單調(diào)性的研究和證明,考查學(xué)生的推理能力和論證能力.

點(diǎn)評(píng):判斷函數(shù)的單調(diào)性一是可以借助初等函數(shù)的單調(diào)性,再就是利用函數(shù)的單調(diào)性的定義來(lái)證明,利用定義證明函數(shù)的單調(diào)性時(shí),要化到最簡(jiǎn).

 

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(本小題滿分分)某學(xué)校高三年級(jí)有學(xué)生1000名,經(jīng)調(diào)查研究,其中750名同學(xué)經(jīng)常參加體育鍛煉(稱為A類同學(xué)),另外250名同學(xué)不經(jīng)常參加體育鍛煉(稱為B類同學(xué)),現(xiàn)用分層抽樣方法(按A類、B類分二層)從該年級(jí)的學(xué)生中共抽查100名同學(xué).
(Ⅰ)求甲、乙兩同學(xué)都被抽到的概率,其中甲為A類同學(xué),乙為B類同學(xué);
(Ⅱ) 測(cè)得該年級(jí)所抽查的100名同學(xué)身高(單位:厘米) 頻率分布直方圖如右圖:
(ⅰ) 統(tǒng)計(jì)方法中,同一組數(shù)據(jù)常用該組區(qū)間的中點(diǎn)值(例如區(qū)間的中點(diǎn)值為165)作為代表.據(jù)此,計(jì)算這100名學(xué)生身高數(shù)據(jù)的期望及標(biāo)準(zhǔn)差(精確到0.1);
(ⅱ) 若總體服從正態(tài)分布,以樣本估計(jì)總體,據(jù)此,估計(jì)該年級(jí)身高在范圍中的學(xué)生的人數(shù).
(Ⅲ) 如果以身高達(dá)170cm作為達(dá)標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn),對(duì)抽取的100名學(xué)生,得到下列聯(lián)表:
體育鍛煉與身高達(dá)標(biāo)2×2列聯(lián)表

 
身高達(dá)標(biāo)
身高不達(dá)標(biāo)
總計(jì)
積極參加體育鍛煉
40
 
 
不積極參加體育鍛煉
 
15
 
總計(jì)
 
 
100
(ⅰ)完成上表;
(ⅱ)請(qǐng)問(wèn)有多大的把握認(rèn)為體育鍛煉與身高達(dá)標(biāo)有關(guān)系?
參考公式:K=,參考數(shù)據(jù):
P(Kk)
0.40
0.25
0.15
0.10
0.05
0.025
k
0.708
1.323
2.072
2.706
3.841
5.024

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(1) 若,求的值;

(2)若,,求的值.

 

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(Ⅰ)求∠ABC的大。

(II)是否存在實(shí)數(shù)λ,使?若存在,求出滿足條件的實(shí)數(shù)λ的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。

 

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