【題目】如圖,在以為頂點的五面體中,面為正方形,,,且二面角與二面角都是.
(1)證明:平面;
(2)求直線與平面所成角的正弦值.
【答案】(1)證明見解析;
(2).
【解析】
(1)推導出AF⊥DF,AF⊥FE,由線面垂直的判定定理即可證明AF⊥平面EFDC.
(2)過D作DG⊥EF,由DG⊥平面ABEF,以G為坐標原點,的方向為x軸正方向,||為單位長度,建立空間直角坐標系G﹣xyz,利用向量法求出平面BCE的法向量,則可求得直線BF與平面BCE所成角的正弦值.
(1)面ABEF為正方形
又,而,
面,面
面
(2),則由(1)知面平面,過作,垂足為,平面.
以為坐標原點,的方向為軸正方向,為單位長度,建立如圖所示的空間直角坐標系.
由(1)知為二面角的平面角,故,又,則,,,,.
由已知,,平面.又平面平面,
故,.由,可得平面,
為二面角的平面角,..
,,.
設是平面的法向量,則,即,
可取 .
則.
直線與平面BCE所成角的正弦值為 .
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【題目】設點A是拋物線上到直線的距離最短的點,點B是拋物線上異于點A的一點,直線AB與l交于P,過點P作y軸的平行線交拋物線于點C.
(1)求點A的坐標;
(2)求證:直線BC過定點;
(3)求面積的最小值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某城市在進行創(chuàng)建文明城市的活動中,為了解居民對“創(chuàng)文”的滿意程度,組織居民給活動打分(分數(shù)為整數(shù).滿分為100分).從中隨機抽取一個容量為120的樣本.發(fā)現(xiàn)所有數(shù)據(jù)均在內(nèi).現(xiàn)將這些分數(shù)分成以下6組并畫出了樣本的頻率分布直方圖,但不小心污損了部分圖形,如圖所示.觀察圖形,回答下列問題:
(1)算出第三組的頻數(shù).并補全頻率分布直方圖;
(2)請根據(jù)頻率分布直方圖,估計樣本的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù).(每組數(shù)據(jù)以區(qū)間的中點值為代表)
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【題目】已知橢圓的左、右焦點分別為、,且兩焦點的距離為,橢圓上一點與兩焦點構(gòu)成的三角形的周長為.
(1)求橢圓的方程;
(2)過點的直線交橢圓于、兩點,若,求直線的方程.
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【題目】有20名學生參加某次考試,成績(單位:分)的頻率分布直方圖如圖所示:
(Ⅰ)求頻率分布直方圖中的值;
(Ⅱ)分別求出成績落在中的學生人數(shù);
(Ⅲ)從成績在的學生中任選2人,求所選學生的成績都落在中的概率
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【題目】學校從參加高二年級期末考試的學生中抽出一些學生,并統(tǒng)計了他們的數(shù)學成績(成績均為整數(shù)且滿分為100分),所得數(shù)據(jù)整理后,列出了如下頻率分布表.
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
[40,50) | A | 0.04 |
[50,60) | 4 | 0.08 |
[60,70) | 20 | 0.40 |
[70,80) | 15 | 0.30 |
[80,90) | 7 | B |
[90,100] | 2 | 0.04 |
合計 | C | 1 |
(1)在給出的樣本頻率分布表中,求A,B,C的值;
(2)補全頻率分布直方圖,并利用它估計全體高二年級學生期末數(shù)學成績的眾數(shù)、中位數(shù);
(3)現(xiàn)從分數(shù)在[80,90),[90,100]的9名同學中隨機抽取兩名同學,求被抽取的兩名學生分數(shù)均不低于90分的概率.
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【題目】學校從參加高二年級期末考試的學生中抽出一些學生,并統(tǒng)計了他們的數(shù)學成績(成績均為整數(shù)且滿分為100分),所得數(shù)據(jù)整理后,列出了如下頻率分布表.
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
[40,50) | A | 0.04 |
[50,60) | 4 | 0.08 |
[60,70) | 20 | 0.40 |
[70,80) | 15 | 0.30 |
[80,90) | 7 | B |
[90,100] | 2 | 0.04 |
合計 | C | 1 |
(1)在給出的樣本頻率分布表中,求A,B,C的值;
(2)補全頻率分布直方圖,并利用它估計全體高二年級學生期末數(shù)學成績的眾數(shù)、中位數(shù);
(3)現(xiàn)從分數(shù)在[80,90),[90,100]的9名同學中隨機抽取兩名同學,求被抽取的兩名學生分數(shù)均不低于90分的概率.
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