已知函數(shù)，關(guān)于方程g[f（x）]-a=0（a為正實數(shù)）的根的敘述有下列四個命題
①存在實數(shù)a，使得方程恰有3個不同的實根；
②存在實數(shù)a，使得方程恰有4個不同的實根；
③存在實數(shù)a，使得方程恰有5個不同的實根；
④存在實數(shù)a，使得方程恰有6個不同的實根；
其中真命題的個數(shù)是（ ）
A．0
B．1
C．2
D．3
【答案】分析：關(guān)于x的方程g[f（x）]-a=0可化為g[f（x）]=a，畫出函數(shù)y=g[f（x）]和y=a的圖象可得解．
解答：解：關(guān)于x的方程g[f（x）]-a=0可化為g[f（x）]=a，
分別畫出函數(shù)y=g[f（x）]和y=a（a＞0）的圖象，如圖．
由圖可知，它們的交點情況是：
可能有4個、5個、或6個不同的交點，故有：
①不存在實數(shù)a，使得方程恰有3個不同的實根；
②存在實數(shù)a，使得方程恰有4個不同的實根；
③存在實數(shù)a，使得方程恰有5個不同的實根；
④存在實數(shù)a，使得方程恰有6個不同的實根；
其中真命題的個數(shù)是3．
故選D．
點評：本題考查了根的存在性及根的個數(shù)判斷、分段函數(shù)，以及函數(shù)與方程的思想，數(shù)形結(jié)合的思想．
練習(xí)冊系列答案
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已知函數(shù)R），g（x）=lnx．
（1）求函數(shù)F（x）=f（x）+g（x）的單調(diào)區(qū)間；
（2）若關(guān)于x的方程（e為自然對數(shù)的底數(shù)）只有一個實數(shù)根，求a的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2011年河南省洛陽市宜陽實驗中學(xué)高考數(shù)學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

已知函數(shù)，關(guān)于方程g[f（x）]-a=0（a為正實數(shù)）的根的敘述有下列四個命題
①存在實數(shù)a，使得方程恰有3個不同的實根；
②存在實數(shù)a，使得方程恰有4個不同的實根；
③存在實數(shù)a，使得方程恰有5個不同的實根；
④存在實數(shù)a，使得方程恰有6個不同的實根；
其中真命題的個數(shù)是（ ）
A．0
B．1
C．2
D．3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2011年江西省撫州市臨川二中高考數(shù)學(xué)一模試卷（理科）（解析版） 題型：選擇題

已知函數(shù)，關(guān)于方程g[f（x）]-a=0（a為正實數(shù)）的根的敘述有下列四個命題
①存在實數(shù)a，使得方程恰有3個不同的實根；
②存在實數(shù)a，使得方程恰有4個不同的實根；
③存在實數(shù)a，使得方程恰有5個不同的實根；
④存在實數(shù)a，使得方程恰有6個不同的實根；
其中真命題的個數(shù)是（ ）
A．0
B．1
C．2
D．3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：云南省月考題 題型：單選題

已知函數(shù)，關(guān)于方程g[f（x）]﹣a=0（a為正實數(shù)）的根的敘述有下列四個命題
①存在實數(shù)a，使得方程恰有3個不同的實根；
②存在實數(shù)a，使得方程恰有4個不同的實根；
③存在實數(shù)a，使得方程恰有5個不同的實根；
④存在實數(shù)a，使得方程恰有6個不同的實根；其中真命題的個數(shù)是
[     ]
A．0
B．1
C．2
D．3

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