已知向量,其中.
(1)問向量能平行嗎?請(qǐng)說明理由;
(2)若,求的值;
(3)在(2)的條件下,若,求的值.

(1)不能平行;(2),;(3).

解析試題分析:(1)先假設(shè),列方程得,然后利用正弦的二倍角公式化簡(jiǎn)得,再判斷此方程是否有解,若有解,可判斷、可能平行;若無解,則可判斷、不可能平行;(2)將向量的垂直問題轉(zhuǎn)化為向量的數(shù)量積問題,得到,聯(lián)立方程,并結(jié)合,即可求出;(3)先由同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式計(jì)算出,然后再根據(jù)兩角和的余弦公式展開計(jì)算得的值,最后結(jié)合的取值范圍確定的值即可.
試題解析:解:(1)向量不能平行
若平行,需,即,而
則向量不能平行    4分
(2)因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/f0/e/gkbnb.png" style="vertical-align:middle;" />,所以    5分

    6分
,即,
    8分
(3)由(2)知
,得    9分
  11分
,則    12分.
考點(diǎn):1.向量平行、垂直的判定與應(yīng)用;2.同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式;3.兩角和與差的三角函數(shù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=cos+2sin2x,x∈R.
(1)求函數(shù)f(x)的最小正周期及對(duì)稱軸方程;
(2)當(dāng)x∈時(shí),求函數(shù)f(x)的最大值和最小值及相應(yīng)的x值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)的圖象與y軸的交點(diǎn)為,它在y軸右側(cè)的第一個(gè)最高點(diǎn)和第一個(gè)最低點(diǎn)的坐標(biāo)分別為

(1)求的解析式及的值;
(2)若銳角滿足的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=sin +2cos2x-1(x∈R).
(1)求函數(shù)f(x)的最小正周期及單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)在△ABC中,三內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,已知函數(shù)f(x)的圖象經(jīng)過點(diǎn),b,a,c成等差數(shù)列,且·=9,求a的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知向量
(1)求函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間;
(2)已知銳角△ABC中角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c.其面積,求b+c的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(1)已知,,且,求的值;
(2)已知,求證:.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知,
(1)若,且∥(),求x的值;
(2)若,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù),c是實(shí)數(shù)常數(shù))的圖像上的一個(gè)最高點(diǎn),與該最高點(diǎn)最近的一個(gè)最低點(diǎn)是,
(1)求函數(shù)的解析式及其單調(diào)增區(qū)間;
(2)在△ABC中,角A、B、C所對(duì)的邊分別為,且,角A的取值范圍是區(qū)間M,當(dāng)時(shí),試求函數(shù)的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)的最大值為2,周期為
(1)確定函數(shù)的解析式,并由此求出函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間;
(2)若,求的值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案