精英家教網(wǎng)已知函y=f(x)定義在[-
π
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,
π
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]上,且其導(dǎo)函數(shù)的圖象如圖所示,則函數(shù)y=f(x)可能是( 。
A、y=sinx
B、y=-sinx•cosx
C、y=sinx•cosx
D、y=cosx
分析:先根據(jù)函數(shù)y=f(x)在[-
π
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]上導(dǎo)函數(shù)的圖象可知函數(shù)y=f(x)在[-
π
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,
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]上單調(diào)遞增,且-
π
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是極值點(diǎn),然后進(jìn)行逐一進(jìn)行判定即可.
解答:解:根據(jù)函數(shù)y=f(x)在[-
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,
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]上導(dǎo)函數(shù)的圖象可知
函數(shù)y=f(x)在[-
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]上單調(diào)遞增,且-
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是極值點(diǎn)
選項(xiàng)A、在[-
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]上單調(diào)遞增,但-
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不是極值點(diǎn),故不正確
選項(xiàng)B、在[-
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,
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]上單調(diào)遞減,-
π
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π
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是極值點(diǎn),故不正確
選項(xiàng)C、在[-
π
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,
π
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]上單調(diào)遞增,且-
π
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π
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是極值點(diǎn),故正確
選項(xiàng)D、在[-
π
4
,
π
4
]上不單調(diào),故不正確
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系,同時(shí)考查了識(shí)圖能力,以及分類討論的思想,屬于基礎(chǔ)題.
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已知函y=f(x)定義在[-數(shù)學(xué)公式]上,且其導(dǎo)函數(shù)的圖象如圖所示,則函數(shù)y=f(x)可能是


  1. A.
    y=sinx
  2. B.
    y=-sinx•cosx
  3. C.
    y=sinx•cosx
  4. D.
    y=cosx

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009-2010學(xué)年湖南省婁底市高三(上)聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:選擇題

已知函y=f(x)定義在[-]上,且其導(dǎo)函數(shù)的圖象如圖所示,則函數(shù)y=f(x)可能是( )

A.y=sin
B.y=-sinx•cos
C.y=sinx•cos
D.y=cos

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已知函y=f(x)定義在[-]上,且其導(dǎo)函數(shù)的圖象如圖所示,則函數(shù)y=f(x)可能是( )

A.y=sin
B.y=-sinx•cos
C.y=sinx•cos
D.y=cos

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年浙江省溫州市蒼南縣龍港高中高考數(shù)學(xué)仿真模擬試卷(文科)(解析版) 題型:選擇題

已知函y=f(x)定義在[-]上,且其導(dǎo)函數(shù)的圖象如圖所示,則函數(shù)y=f(x)可能是( )

A.y=sin
B.y=-sinx•cos
C.y=sinx•cos
D.y=cos

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