選修4-1:幾何證明選講
已知中,,是外接圓劣弧上的點(diǎn)(不與點(diǎn)重合),延長(zhǎng)至,延長(zhǎng)至。
(1)求證:;
(2)若,中邊上的高為,求外接圓的面積。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省高二上第二次段考文科數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題
已知橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為,離心率為,點(diǎn)在橢圓E上.
(1)求橢圓E的方程;
(2)設(shè)過(guò)點(diǎn)的直線(xiàn)與橢圓相交于、兩點(diǎn),若的中點(diǎn)恰好為點(diǎn),求直線(xiàn)的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016福建師大附中高一下期中考數(shù)學(xué)(實(shí)驗(yàn)班)試卷(解析版) 題型:選擇題
執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若輸出的,則輸入的整數(shù)的最大值為( )
A.7 B.15 C.31 D.63
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016福建師大附中高一下期中考數(shù)學(xué)(平行班)試卷(解析版) 題型:選擇題
如果執(zhí)行右邊的程序框圖,輸入正整數(shù)和實(shí)數(shù),輸出A,B, 則( )
A. A+B為的和
B. 為的算術(shù)平均數(shù)
C. A和B分別是中最大的數(shù)和最小的數(shù)
D. A和B分別是中最小的數(shù)和最大的數(shù)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016福建師大附中高一下期中考數(shù)學(xué)(平行班)試卷(解析版) 題型:選擇題
要完成下列3項(xiàng)抽樣調(diào)查:
①?gòu)?5瓶飲料中抽取5瓶進(jìn)行食品衛(wèi)生檢查.
②某校報(bào)告廳有25排,每排有38個(gè)座位,有一次報(bào)告會(huì)恰好坐滿(mǎn)了學(xué)生,報(bào)告會(huì)結(jié)束后,為了聽(tīng)取意
見(jiàn),需要抽取25名學(xué)生進(jìn)行座談.
③某中學(xué)共有240名教職工,其中一般教師180名,行政人員24名,后勤人員36名.為了了解教職工對(duì)
學(xué)校在校務(wù)公開(kāi)方面的意見(jiàn),擬抽取一個(gè)容量為20的樣本.
較為合理的抽樣方法是( )
A.①簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣,②系統(tǒng)抽樣,③分層抽樣 B.①簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣,②分層抽樣,③系統(tǒng)抽樣
C.①系統(tǒng)抽樣,②簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣,③分層抽樣 D.①分層抽樣,②系統(tǒng)抽樣,③簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆湖北七市教研協(xié)作體高三4月聯(lián)考試數(shù)學(xué)(理)試卷(解析版) 題型:解答題
如下圖,在中,,垂足為,且。
(1)求的大;
(2)若在上,且,已知的面積為15,求的長(zhǎng)。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆湖北七市教研協(xié)作體高三4月聯(lián)考試數(shù)學(xué)(理)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù)(為常數(shù), , )在處取得最大值,則函數(shù)是( )
A. 奇函數(shù)且它的圖象關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱(chēng) B. 偶函數(shù)且它的圖象關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱(chēng)
C. 奇函數(shù)且它的圖象關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱(chēng) D. 偶函數(shù)且它的圖象關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱(chēng)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆湖南省四大名校高三3月聯(lián)考數(shù)學(xué)(理)試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿(mǎn)分12分)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中, 已知分別是橢圓的左、右焦點(diǎn)分別是橢圓的左、右頂點(diǎn),為線(xiàn)段的中點(diǎn), 且.
(1)求橢圓的方程;
(2)若為橢圓上的動(dòng)點(diǎn)(異于點(diǎn)),連接并延長(zhǎng)交橢圓于點(diǎn),連接、并分別延
長(zhǎng)交橢圓于點(diǎn)連接,設(shè)直線(xiàn)、的斜率存在且分別為、,試問(wèn)是否存在常數(shù),使
得恒成立?若存在,求出的值;若不存在,說(shuō)明理由.
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