閱讀如圖所示程序框圖,為使輸出的數(shù)據(jù)為31,則判斷框中應(yīng)填的是


  1. A.
    n<4
  2. B.
    n<5
  3. C.
    n<6
  4. D.
    n<7
B
分析:分析程序中各變量、各語(yǔ)句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知該程序的作用是利用循環(huán)求S的值,我們用表格列出程序運(yùn)行過(guò)程中各變量的值的變化情況,不難給出答案.
解答:程序在運(yùn)行過(guò)程中各變量的值如下表示:
S n 是否繼續(xù)循環(huán)
循環(huán)前 1 1/
第一圈 3 2 是
第二圈 7 3 是
第三圈 15 4 是
第四圈 31 5 否
故最后當(dāng)n<5時(shí)退出,
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了循環(huán)結(jié)構(gòu),解題的關(guān)鍵是弄清各變量之間的關(guān)系,同時(shí)考查了分析問(wèn)題的能力,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

閱讀如圖所示程序框圖,運(yùn)行相應(yīng)程序,輸出結(jié)果n=
3
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

閱讀如圖所示程序框圖,運(yùn)行相應(yīng)的程序,若輸入x=1,則輸出的結(jié)果為( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

閱讀如圖所示程序框圖,為使輸出的數(shù)據(jù)為31,則判斷框中應(yīng)填的是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

閱讀如圖所示程序框圖,為使輸出的數(shù)據(jù)為31,則判斷框中應(yīng)填的是
n<5
n<5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

閱讀如圖所示程序框圖,運(yùn)行相應(yīng)的程序(i為虛數(shù)單位),則輸出的S的值為( 。

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