設(shè)是兩個不重合的平面，是兩條不重合的直線，則以下結(jié)論錯誤的是（ ）

A．若，，則

B．若 ，則

C．若，則

D．若，則

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆重慶一中高三下學(xué)期高考適應(yīng)性考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

復(fù)數(shù)（其中為虛數(shù)單位），則下列說法中正確的是（ ）

A．在復(fù)平面內(nèi)復(fù)數(shù)對應(yīng)的點在第一象限

B．復(fù)數(shù)的共軛復(fù)數(shù)

C．若復(fù)數(shù)（）為純虛數(shù)，則

D．復(fù)數(shù)的模

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年河北冀州中學(xué)高一下期末文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知定義在上的奇函數(shù)滿足，則的值為（ ）

A．-1 B．0 C．1 D．2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆貴州省招生模擬文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

在某次考試中，全部考生參加了“科目一”和“科目二”兩個科目的考試，每科成績分為五個等級.某考場考生的兩顆考試成績數(shù)據(jù)統(tǒng)計如圖所示，其中“科目一”成績?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2017071006031590812147/SYS201707100603239543576819_ST/SYS201707100603239543576819_ST.002.png">的考生恰有4人.

（1）分別求該考場的考生中“科目一”和“科目二”成績?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2017071006031590812147/SYS201707100603239543576819_ST/SYS201707100603239543576819_ST.004.png">的考生人數(shù)；

（2）已知在該考場的考生中，恰有2人的兩科成績均為，在至少一科成績?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2017071006031590812147/SYS201707100603239543576819_ST/SYS201707100603239543576819_ST.005.png">的考生中，隨機抽取2人進行訪談，求這2人的兩科成績均為的概率.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆貴州省招生模擬文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

若函數(shù)的圖象在處的切線與圓相切，則的最大值是（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆貴州省招生模擬文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知復(fù)數(shù)滿足（是虛數(shù)單位），則（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年山東省高一下期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知,

（1）若向量與向量的夾角為60°，求；

（2）若向量與向量垂直，求向量與的夾角.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年山西省高二3月月考理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知橢圓的中心為坐標(biāo)原點，焦點在軸上，離心率，橢圓上的點到焦點的最短距離為，直線與軸交于點，與橢圓交于相異兩點，且．

（1）求橢圓的方程；

（2）求的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附中高一下學(xué)期3月模塊診斷數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

半徑為2，圓心角為的扇形的面積為（ ）

A． B． C． D．

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