設(shè)數(shù)列{an}(n=1,2,…)是等差數(shù)列,且公差為d,若數(shù)列{an}中任意(不同)兩項之和仍是該數(shù)列中的一項,則稱該數(shù)列是“封閉數(shù)列”.
(1)若a1=4,d=2,求證:該數(shù)列是“封閉數(shù)列”.
(2)若an=2n-7(n∈N+),試判斷數(shù)列{an}是否是“封閉數(shù)列”,為什么?
(3)設(shè)Sn是數(shù)列{an}的前n項和,若公差d=1,a1>0,試問:是否存在這樣的“封閉數(shù)列”,使<++…+<.若存在,求{an}的通項公式;若不存在,說明理由.
(1)an=4+(n-1)·2=2n+2,
對任意的m,n∈N+,有am+an=(2m+2)+(2n+2)=2(m+n+1)+2,
∵m+n+1∈N+于是,令p=m+n+1,則有ap=2p+2∈{an}.
(2)∵a1=-5,a2=-3,∴a1+a2=-8,令an=a1+a2=-8,即2n-7=-8解得n=-N+,所以數(shù)列{an}不是封閉數(shù)列.
(3)由{an}是“封閉數(shù)列”,得:對任意m,n∈N+,必存在p∈N+使a1+(n-1)+a1+(m-1)=a1+(p-1)成立,于是有a1=p-m-n+1為整數(shù),
又∵a1>0,∴a1是正整數(shù).
若a1=1,則Sn=,所以++…+
=2(1-)>,不符合題意,
若a1=2,則Sn=,所以++…+=(1++---)
=-×(++)<,而-×(++)>-×=->,所以符合題意,
若a1=3,則Sn=,所以++…+=(1++++-----)
=-(++++)<,
綜上所述,a1=2時存在數(shù)列{an}是“封閉數(shù)列”,此時an=n+1(n∈N+).
科目:高中數(shù)學 來源:湖北省部分重點中學2008屆高三第一次聯(lián)考數(shù)學(理) 題型:044
已知點P在曲線上,曲線C在點P的切線與函數(shù)y=kx(k>0)的圖像交于點A,與x軸交于點B,設(shè)點P的橫坐標為t,設(shè)A、B的橫坐標分別為xA、xB,記f(t)=xA·xB.
(1)求f(t)的解析式;
(2)設(shè)數(shù)列{an}(n≥1,n∈N)滿足a1=1,an=f()(n≥2),求數(shù)列{an}的通項公式;
(3)在(2)的條件下,當1<k<3時,證明不等式:a1+a2+a3…an>.
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科目:高中數(shù)學 來源:安徽省合肥八中2012屆高三上學期第四次月考數(shù)學理科試題 題型:013
設(shè)數(shù)列{an}(n∈N*)滿足an+2=2an+1-an,Sn是其前n項的和,且S5<S6,S6=S7>S8,則下列結(jié)論錯誤的是
an+1-an<0
a7=0
S9>S5
S6與S7均為Sn的最大值
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科目:高中數(shù)學 來源:上海市徐匯區(qū)2010屆高三第二次模擬考試數(shù)學理科試題 題型:044
設(shè)數(shù)列{an}(n=1,2…)是等差數(shù)列,且公差為d,若數(shù)列{an}中任意(不同)兩項之和仍是該數(shù)列中的一項,則稱該數(shù)列是“封閉數(shù)列”.
(1)若a1=4,d=2,判斷該數(shù)列是否為“封閉數(shù)列”,并說明理由?
(2)設(shè)Sn是數(shù)列{an}的前n項和,若公差d=1,a1>0,試問:是否存在這樣的“封閉數(shù)列”,使;若存在,求{an}的通項公式,若不存在,說明理由;
(3)試問:數(shù)列{an}為“封閉數(shù)列”的充要條件是什么?給出你的結(jié)論并加以證明.
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科目:高中數(shù)學 來源:上海市徐匯區(qū)2010屆高三第二次模擬考試數(shù)學文科試題 題型:044
設(shè)數(shù)列{an}(n=1,2,…)是等差數(shù)列,且公差為d,若數(shù)列{an}中任意(不同)兩項之和仍是該數(shù)列中的一項,則稱該數(shù)列是“封閉數(shù)列”.
(1)若a1=4,d=2,求證:該數(shù)列是“封閉數(shù)列”;
(2)試判斷數(shù)列an=2n-7(n∈N*)是否是“封閉數(shù)列”,為什么?
(3)設(shè)Sn是數(shù)列{an}的前n項和,若公差d=1,a1>0,試問:是否存在這樣的“封閉數(shù)列”,使;若存在,求{an}的通項公式,若不存在,說明理由.
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