在閉區(qū)間[1,6]上等可能地隨機(jī)取兩個(gè)數(shù)a,b.
(Ⅰ)若a∈Z,b∈Z,求事件“a+b≤4”的概率;
(Ⅱ)若a∈R,b∈R,將a、b分別作為點(diǎn)P的橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo),求點(diǎn)P落在圓(x-1)2+(y-1)2=25內(nèi)的概率.
分析:(I)先確定a、b取值的所有情況得到共有多少種情況,又因?yàn)椋篴+b≤4“,所以事件“a+b≤4”的情況數(shù),所以即可求得事件“a+b≤4”的概率;
(II)本小題是一個(gè)幾何概型的概率問(wèn)題,先根據(jù)閉區(qū)間[1,6]上等可能地隨機(jī)取兩個(gè)數(shù)a,b及點(diǎn)P落在圓(x-1)2+(y-1)2=25內(nèi),得到試驗(yàn)發(fā)生包含的事件對(duì)應(yīng)的區(qū)域和滿(mǎn)足條件的事件對(duì)應(yīng)的區(qū)域,做出面積,利用幾何概型計(jì)算公式得到結(jié)果.
解答:解:(Ⅰ)a∈{1,2,3,4,5,6};   b∈{1,2,3,4,5,6}
∴基本事件總數(shù)n=6×6=36
∵a+b≤4
∴所有事件(1,1)(1,2)(1,3)(2,1)(2,2)(3,1)
m=6
所求概率P=
6
36
=
1
6

(Ⅱ)D=5×5=25,
d=
π
4
×52=
25π
4
,
所求概率P=
d
D
=
π
4
點(diǎn)評(píng):古典概型和幾何概型是我們學(xué)習(xí)的兩大概型,古典概型要求能夠列舉出所有事件和發(fā)生事件的個(gè)數(shù),而不能列舉的就是幾何概型,幾何概型的概率的值是通過(guò)長(zhǎng)度、面積、和體積的比值得到.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀圖分析解答:設(shè)定義在閉區(qū)間[-4,4]上的函數(shù)y=f(x)的圖象如圖所示(圖中坐標(biāo)點(diǎn)都是實(shí)心點(diǎn)),完成以下幾個(gè)問(wèn)題:
(1)x∈[-2,3]時(shí),y的取值范圍是
 

(2)該函數(shù)的值域?yàn)?!--BA-->
 

(3)若y=f(x)的定義域?yàn)閇-4,4],則函數(shù)y=f(x+1)的定義域?yàn)?!--BA-->
 

(4)寫(xiě)出該函數(shù)的一個(gè)單調(diào)增區(qū)間為
 

(5)使f(x)=3(x∈[-4,4])的x的值有
 
個(gè).
(6)函數(shù)y=f(x)是區(qū)間x∈[-4,4]的
 
函數(shù).(填“奇”;“偶”或“非奇非偶”)
(7)若方程f(x)=5-3a在區(qū)間[-4,4]上有且只有三個(gè)解,求f(a)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=x2-4x+3在閉區(qū)間[-1,m]上有最大值8,則實(shí)數(shù)m的值不可能的是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若關(guān)于x的不等式|cos2x|≥asinx在閉區(qū)間[-
π
3
,
π
6
]
上恒成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)a>1,函數(shù)y=logax在閉區(qū)間[3,6]上的最大值M與最小值m的差等于1.
(Ⅰ)求a的值;
(Ⅱ)比較3M與6m的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

函數(shù)y=x2-4x+3在閉區(qū)間[-1,m]上有最大值8,則實(shí)數(shù)m的值不可能的是( 。
A.0B.2C.4D.6

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