設(shè)Q、G分別為△ABC的外心和重心,已知A(-1,0),B(1,0),QG∥AB.
(1)求點C的軌跡E.
(2)軌跡E與y軸兩個交點分別為A1,A2(A1位于A2下方).動點M、N均在軌跡E上,且滿足A1M⊥A1N,試問直線A1N和A2M交點P是否恒在某條定直線l上?若是,試求出l的方程;若不是,請說明理由.

【答案】分析:(1)設(shè)C(x,y),由A(-1,0),B(1,0),知,由Q是外心,且QG∥AB,能求出點C的軌跡E.
(2)由,設(shè)A1N的方程為,由A1N⊥A1M,知A1M的方程為,
代入方程得(3+k2)x2+2kx=0,由此能夠推導(dǎo)出點P在定直線上.
解答:解:(1)設(shè)C(x,y),
∵A(-1,0),B(1,0),
…(2分)
又∵Q是外心,且QG∥AB
…(2分)
∵|QA|=|QC|
,
…(7分)
(2)由(1)可知
設(shè)A1N的方程為,∵A1N⊥A1M
∴A1M的方程為
代入方程得:(3+k2)x2+2kx=0,…(8分)
解得,…(10分)
代入方程
可得…(11分)
,
∴A2M的方程為…(13分)
∴由
∴點P在定直線上.…(15分)
點評:本題主要考查直線與圓錐曲線的綜合應(yīng)用能力,具體涉及到軌跡方程的求法及直線與橢圓的相關(guān)知識,解題時要注意合理地進(jìn)行等價轉(zhuǎn)化.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點G是△ABC的重心,A(0,-1),B(0,1).在x軸上有一點M,滿足|
MA
|=|
MC
|
,
GM
AB
(λ∈R)
(若△ABC的頂點坐標(biāo)為A(x1,y1),B(x2,y2),C(x3,y3),則該三角形的重心坐標(biāo)為G(
x1+x2+x3
3
,
y1+y2+y3
3
)
).
(1)求點C的軌跡E的方程.
(2)設(shè)(1)中曲線E的左、右焦點分別為F1、F2,過點F2的直線l交曲線E于P、Q兩點,求△F1PQ面積的最大值,并求出取最大值時直線l的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)Q、G分別為△ABC的外心和重心,已知A(-1,0),B(1,0),QG∥AB.
(1)求點C的軌跡E.
(2)軌跡E與y軸兩個交點分別為A1,A2(A1位于A2下方).動點M、N均在軌跡E上,且滿足A1M⊥A1N,試問直線A1N和A2M交點P是否恒在某條定直線l上?若是,試求出l的方程;若不是,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)G、M分別為不等邊△ABC的重心與外心,A(-1,0)、B(1,0),GM∥AB.
(1)求點C的軌跡方程;
(2)設(shè)點C的軌跡為曲線E,是否存在直線l,使l過點(0.1)并與曲線E交于P、Q兩點,且滿足
OP
OQ
=-2
?若存在,求出直線l的方程,若不存在,說明理由.
注:三角形的重心的概念和性質(zhì)如下:設(shè)△ABC的重心,且有
GD
GC
=
GE
GA
=
GF
GB
=
1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:浙江省溫州市2010屆高三上學(xué)期八校聯(lián)考數(shù)學(xué)理科試題 題型:044

設(shè)QG分別為△ABC的外心和重心,已知A(-1,0),B(1,0),QG∥AB.

(1)求點C的軌跡E.

(2)軌跡E與y軸兩個交點分別為A1,A2(A1位于A2下方).動點M、N均在軌跡E上,且滿足A1M⊥A1N,試問直線A1N和A2M交點P是否恒在某條定直線l上?若是,試求出l的方程;若不是,請說明理由.

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