21.我們?cè)谙旅娴谋砀駜?nèi)填寫(xiě)數(shù)值:先將第1行的所有空格填上1;再把一個(gè)首項(xiàng)為1,公比為的數(shù)列依次填入第一列的空格內(nèi);然后按照“任意一格的數(shù)是它上面一格的數(shù)與它左邊一格的數(shù)之和”的規(guī)則填寫(xiě)其它空格.

 

第1列

第2列

第3列

第1行

1

1

1

1

第2行

 

 

 

 

第3行

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(1) 設(shè)第2行的數(shù)依次為,試用表示的值;

(2) 設(shè)第3列的數(shù)依次為,求證:對(duì)于任意非零實(shí)數(shù),;

(3) 請(qǐng)?jiān)谝韵聝蓚(gè)問(wèn)題中選擇一個(gè)進(jìn)行研究 (只能選擇一個(gè)問(wèn)題,如果都選,被認(rèn)為選擇了第一問(wèn)).

    ① 能否找到的值,使得(2) 中的數(shù)列的前項(xiàng) () 成為等比數(shù)列?若能找到,m的值有多少個(gè)?若不能找到,說(shuō)明理由.

    ② 能否找到的值,使得填完表格后,除第1列外,還有不同的兩列數(shù)的前三項(xiàng)各自依次成等比數(shù)列?并說(shuō)明理由.

[解] (1)

所以 .   

(2) ,,

,   

,

.   

(3) ①先設(shè)成等比數(shù)列,由,得 , .

此時(shí) ,,

所以是一個(gè)公比為的等比數(shù)列.   

如果,為等比數(shù)列,那么一定是等比數(shù)列.

由上所述,此時(shí),,,… 由于,

因此,對(duì)于任意,一定不是等比數(shù)列.   

綜上所述,當(dāng)且僅當(dāng)時(shí),數(shù)列是等比數(shù)列

② 設(shè)分別為第列和第列的前三項(xiàng),

,

若第列的前三項(xiàng)是等比數(shù)列,則由,得

, .   

同理,若第列的前三項(xiàng)是等比數(shù)列,則.

當(dāng)時(shí),.

所以,無(wú)論怎樣的,都不能同時(shí)找到兩列數(shù) (除第1列外),使它們的前三項(xiàng)都成等比數(shù)列.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們?cè)谙旅娴谋砀駜?nèi)填寫(xiě)數(shù)值,先將第1行的所有空格填上1,再把一個(gè)首項(xiàng)為1,公比為q的等比數(shù)列{an}依次填入第一列的空格內(nèi),然后按照“任意一格的數(shù)是它上面一格的數(shù)與它左邊一格的數(shù)之和”的規(guī)則填寫(xiě)其他空格.
第1列 第2列 第3列 第n列
第1行 1 1 1 1
第2行 q
第3行 q2
第n行 qn-1
(Ⅰ)設(shè)第2行的數(shù)依次為b1,b2,b3,…,bn,試用n、q表示b1+b2+b3+…+bn的值;
(Ⅱ)設(shè)第3列的數(shù)依次為c1,c2,c3,…,cn,求證:對(duì)于任意非零實(shí)數(shù)q,總有cm-1+cm+1>2cm成立(其中2≤m≤n-1且m為偶數(shù));
(Ⅲ)能否找到一個(gè)實(shí)數(shù)q的值,使得填完表格后,除第1列外,還有不同的兩列數(shù)的前三項(xiàng)各自依次成等比數(shù)列?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2007•上海)我們?cè)谙旅娴谋砀駜?nèi)填寫(xiě)數(shù)值:先將第1行的所有空格填上1;再把一個(gè)首項(xiàng)為1,公比為q的數(shù)列{an}依次填入第一列的空格內(nèi);然后按照“任意一格的數(shù)是它上面一格的數(shù)與它左邊一格的數(shù)之和”的規(guī)則填寫(xiě)其它空格.
第1列 第2列 第3列 第n列
第1行 1 1 1 1
第2行 q
第3行 q2
第n行 qn-1
(1)設(shè)第2行的數(shù)依次為B1,B2,…,Bn,試用n,q表示B1+B2+…+Bn的值;
(2)設(shè)第3列的數(shù)依次為c1,c2,c3,…,cn,求證:對(duì)于任意非零實(shí)數(shù)q,c1+c3>2c2;
(3)請(qǐng)?jiān)谝韵聝蓚(gè)問(wèn)題中選擇一個(gè)進(jìn)行研究 (只能選擇一個(gè)問(wèn)題,如果都選,被認(rèn)為選擇了第一問(wèn)).
①能否找到q的值,使得(2)中的數(shù)列c1,c2,c3,…,cn的前m項(xiàng)c1,c2,…,cm (m≥3)成為等比數(shù)列?若能找到,m的值有多少個(gè)?若不能找到,說(shuō)明理由.
②能否找到q的值,使得填完表格后,除第1列外,還有不同的兩列數(shù)的前三項(xiàng)各自依次成等比數(shù)列?并說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:上海 題型:解答題

我們?cè)谙旅娴谋砀駜?nèi)填寫(xiě)數(shù)值:先將第1行的所有空格填上1;再把一個(gè)首項(xiàng)為1,公比為q的數(shù)列{an}依次填入第一列的空格內(nèi);然后按照“任意一格的數(shù)是它上面一格的數(shù)與它左邊一格的數(shù)之和”的規(guī)則填寫(xiě)其它空格.
第1列 第2列 第3列 第n列
第1行 1 1 1 1
第2行 q
第3行 q2
第n行 qn-1
(1)設(shè)第2行的數(shù)依次為B1,B2,…,Bn,試用n,q表示B1+B2+…+Bn的值;
(2)設(shè)第3列的數(shù)依次為c1,c2,c3,…,cn,求證:對(duì)于任意非零實(shí)數(shù)q,c1+c3>2c2;
(3)請(qǐng)?jiān)谝韵聝蓚(gè)問(wèn)題中選擇一個(gè)進(jìn)行研究 (只能選擇一個(gè)問(wèn)題,如果都選,被認(rèn)為選擇了第一問(wèn)).
①能否找到q的值,使得(2)中的數(shù)列c1,c2,c3,…,cn的前m項(xiàng)c1,c2,…,cm (m≥3)成為等比數(shù)列?若能找到,m的值有多少個(gè)?若不能找到,說(shuō)明理由.
②能否找到q的值,使得填完表格后,除第1列外,還有不同的兩列數(shù)的前三項(xiàng)各自依次成等比數(shù)列?并說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2007年上海市春季高考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

我們?cè)谙旅娴谋砀駜?nèi)填寫(xiě)數(shù)值:先將第1行的所有空格填上1;再把一個(gè)首項(xiàng)為1,公比為q的數(shù)列{an}依次填入第一列的空格內(nèi);然后按照“任意一格的數(shù)是它上面一格的數(shù)與它左邊一格的數(shù)之和”的規(guī)則填寫(xiě)其它空格.
第1列第2列第3列第n列
第1行1111
第2行q
第3行q2
第n行qn-1
(1)設(shè)第2行的數(shù)依次為B1,B2,…,Bn,試用n,q表示B1+B2+…+Bn的值;
(2)設(shè)第3列的數(shù)依次為c1,c2,c3,…,cn,求證:對(duì)于任意非零實(shí)數(shù)q,c1+c3>2c2;
(3)請(qǐng)?jiān)谝韵聝蓚(gè)問(wèn)題中選擇一個(gè)進(jìn)行研究 (只能選擇一個(gè)問(wèn)題,如果都選,被認(rèn)為選擇了第一問(wèn)).
①能否找到q的值,使得(2)中的數(shù)列c1,c2,c3,…,cn的前m項(xiàng)c1,c2,…,cm (m≥3)成為等比數(shù)列?若能找到,m的值有多少個(gè)?若不能找到,說(shuō)明理由.
②能否找到q的值,使得填完表格后,除第1列外,還有不同的兩列數(shù)的前三項(xiàng)各自依次成等比數(shù)列?并說(shuō)明理由.

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