設(shè)是1,2,…,的一個排列,把排在的左邊且比小的數(shù)的個數(shù)稱為的順序數(shù)()。如:在排列中,5的順序數(shù)為1,3的順序數(shù)為0。則在1至8這八個數(shù)字構(gòu)成的全排列中,同時滿足8的順序數(shù)為2,7的順序數(shù)為3,5的順序數(shù)為3的不同排列種數(shù)為( )
A.48B.96C.144D.192
C

試題分析:由于8是最大的數(shù),8的順序數(shù)為2,說明8排在第3位,如下所示
(),(),8,(),(),(),(),()
7僅次于8,且7的順序數(shù)為3,所以7只能排在第5位,如下所示
(),(),8,(),7,(),(),()
5的順序數(shù)為3,但是還有一個比5大的6的位置沒有確定
假如6排在5的右邊,那么排在第一,二,四位的3個數(shù)肯定比5小,所以5排在第6位
(),(),8,(),7,5,(),()
在這種情況下6可以排在第七或第八的位置,剩下的數(shù)可以全排列插入剩下的空中,
所以種數(shù)為 24!=48
假如6排在5的右邊,那么5排在第七位
(),(),8,(),7,(),5,()
在這種情況下6可以排在第一,二,四,六的位置,剩下的數(shù)可以全排列插入剩下的空中,
所以種數(shù)為 44!=96,所以總數(shù)為48+96=144
點評:對于比較復雜的排列組合試題,一般要合理的分情況來討論,進而結(jié)合分步乘法計數(shù)原理來得到各種情況下的結(jié)果,然后根據(jù)分類加法計數(shù)原理得到最終的結(jié)論,屬于難度試題。另解就是:在確定7,8的位置以后 (),(),8,(),7,(),(),(),由于6沒有限制,隨便填入有6種可能,當6填入以后,5的位置也唯一確定了,剩下的4個數(shù)全排列,所以是 64!=144
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

現(xiàn)有9本不同的書,分別求下列情況的不同分法的種數(shù)。
(1)分成三組,一組4本,一組3本,一組2本;         
(2)分給三人,一人4本,一人3本,一人2本;         
(3)平均分成三組。

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

從5名女同學和4名男同學中選出4人參加四場不同的演講,分別按下列要求,各有多少種不同選法?(用數(shù)字作答)
(1)男、女同學各2名;
(2)男、女同學分別至少有1名;
(3)在(2)的前提下,男同學甲與女同學乙不能同時選出。

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

高三(一)班學要安排畢業(yè)晚會的4各音樂節(jié)目,2個舞蹈節(jié)目和1個曲藝節(jié)目的演出順序,要求兩個舞蹈節(jié)目不連排,則不同排法的種數(shù)是(   )
A.1800B.3600C.4320D.5040

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

有4名同學參加唱歌、跳舞、下棋三項比賽,每項比賽至少有1人參加,每名同學只參加一項比賽,另外甲同學不能參加跳舞比賽,則不同的參賽方案的種數(shù)為_____(用數(shù)字作答).

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

甲和乙等五名志愿者被隨機地分到A、B、C、D四個不同的崗位服務(wù),每個崗位至少有一名志愿者,則甲和乙不在同一崗位服務(wù)的概率為 (   )
A.            B.       C.        D.

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

從10名大學生中選3個人擔任鄉(xiāng)村干部,則甲、丙至少有1人入選,而乙沒有入選的不同選法的種數(shù)為 (    )
A. 85B. 56C. 49D. 28

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

從6名學生中,選出4人分別從事A、B、C、D四項不同的工作,若其中,甲、乙兩人不能從事工作A,則不同的選派方案共有(   )
A.96種                                  B.180種
C.240種                                 D.280種

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

如圖,一環(huán)形花壇分成A、B、C、D四塊,現(xiàn)有4種不同的花供選種,要求
在每塊里種一種花,且相鄰的2塊種不同的花,則不同的種法總數(shù)為(    )

A.96          B. 84         C. 60      D. 48

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