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當m為何值時,方程x2-4|x|+5-m=0有四個不相等的實數根?

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某公司承建扇環(huán)面形狀的花壇如圖所示,該扇環(huán)面花壇是由以點為圓心的兩個同心圓弧、弧以及兩條線段圍成的封閉圖形.花壇設計周長為30米,其中大圓弧所在圓的半徑為10米.設小圓弧所在圓的半徑為米(),圓心角為弧度.

(1)求關于的函數關系式;
(2)在對花壇的邊緣進行裝飾時,已知兩條線段的裝飾費用為4元/米,兩條弧線部分的裝飾費用為9元/米.設花壇的面積與裝飾總費用的比為,當為何值時,取得最大值?

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數的圖象分別與軸相交于兩點,且向量分別是與軸正半軸同方向的單位向量),又函數
(1)求的值;
(2)若不等式的解集為,求的值

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數f(x)=lnx-ax2+(2-a)x.
(1)討論f(x)的單調性;
(2)設a>0,證明:當0<x<時,f>f;
(3)若函數y=f(x)的圖象與x軸交于A、B兩點,線段AB中點的橫坐標為x0,證明:<0.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知9x-10×3x+9≤0,求函數y=-4+2的最大值和最小值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設f(x)是定義在R上的奇函數,且對任意實數x,恒有f(x+2)=-f(x),當x∈[0,2]時,f(x)=2x-x2.
(1)求證:f(x)是周期函數;
(2)當x∈[2,4]時,求f(x)的解析式;
(3)計算f(0)+f(1)+f(2)+…+f(2014)的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數f(x)=ex-e-x(x∈R且e為自然對數的底數).
(1)判斷函數f(x)的奇偶性與單調性;
(2)是否存在實數t,使不等式f(x-t)+f(x2-t2)≥0對一切x都成立?若存在,求出t;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知是定義在上的奇函數,當時,.
(1)求;
(2)求的解析式;
(3)若,求區(qū)間.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數f(x)=x2+ax+b的兩個零點是-2和3,解不等式bf(ax)>0;

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