【題目】已知函數(shù)f(x)=x+ ,g(x)=﹣x﹣ln(﹣x)其中a≠0,
(1)若x=1是函數(shù)f(x)的極值點,求實數(shù)a的值及g(x)的單調區(qū)間;
(2)若對任意的x1∈[1,2],x2∈[﹣3,﹣2]使得f(x1)≥g(x2)恒成立,且﹣2<a<0,求實數(shù)a的取值范圍.
【答案】
(1)解:∵ ,其定義域為(0,+∞),
∴ ;又x=1是函數(shù)h(x)的極值點,
∴f'(1)=0,即1﹣a2=0,∴a=1或a=﹣1;
經(jīng)檢驗,a=1或a=﹣1時,x=1是函數(shù)h(x)的極值點,
∴a=1或a=﹣1
(2)解:假設存在實數(shù)a,對任意的x1∈[1,2],
x2∈[﹣3,﹣2]都有f(x1)≥g(x2)成立,
等價于對任意的x1∈[1,2]x2∈[﹣3,﹣2]時,都有[f(x)]min≥[g(x)]min,
當x∈[1,2]時, .
∴函數(shù)g(x)在[﹣3,﹣2]上是減函數(shù).
∴[g(x)]min=g(2)=2+ln2.
∵ = ,且x∈[1,2],﹣2<a<0,
①當﹣1<a<0且x∈[1,2]時, ,
∴函數(shù) 在[1,2]上是增函數(shù).∴[f(x)]min=f(1)=1+a.
由1+a2≥2+ln2,得 ,
又∵﹣1<a<0,∴ 不合題意.
②當﹣2<a≤﹣1時,若1≤x<﹣a,則 ,
若﹣a<x≤2,則 ,
∴函數(shù) 在[1,﹣a)上是減函數(shù),在(﹣a,2]上是增函數(shù).
∴[f(x)]min=f(﹣a)=﹣2a﹣2a≥2+ln2,得 ,
∴ .
綜上,存在實數(shù)a的取值范圍為
【解析】(1)求出函數(shù)的導數(shù),計算f′(1)=0,求出a的值即可;(2)問題等價于對任意的x1∈[1,2]x2∈[﹣3,﹣2]時,都有[f(x)]min≥[g(x)]min , 根據(jù)函數(shù)的單調性求出a的范圍即可.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解利用導數(shù)研究函數(shù)的單調性的相關知識,掌握一般的,函數(shù)的單調性與其導數(shù)的正負有如下關系: 在某個區(qū)間內,(1)如果,那么函數(shù)在這個區(qū)間單調遞增;(2)如果,那么函數(shù)在這個區(qū)間單調遞減,以及對函數(shù)的極值與導數(shù)的理解,了解求函數(shù)的極值的方法是:(1)如果在附近的左側,右側,那么是極大值(2)如果在附近的左側,右側,那么是極小值.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù) 且函數(shù)y=f(x)圖象上點(1,f(1))處的切線斜率為0.
(1)試用含有a的式子表示b,并討論f(x)的單調性;
(2)對于函數(shù)圖象上的不同兩點A(x1 , y1),B(x2 , y2)如果在函數(shù)圖象上存在點M(x0 , y0),(x0∈(x1 , x2))使得點M處的切線l∥AB,則稱AB存在“跟隨切線”.特別地,當 時,又稱AB存在“中值跟隨切線”.試問:函數(shù)f(x)上是否存在兩點A,B使得它存在“中值跟隨切線”,若存在,求出A,B的坐標,若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設f(n)=(1+ )n﹣n,其中n為正整數(shù).
(1)求f(1),f(2),f(3)的值;
(2)猜想滿足不等式f(n)<0的正整數(shù)n的范圍,并用數(shù)學歸納法證明你的猜想.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】關于空間直角坐標系O﹣xyz中的一點P(1,2,3),有下列說法:
①點P到坐標原點的距離為 ;
②OP的中點坐標為( );
③點P關于x軸對稱的點的坐標為(﹣1,﹣2,﹣3);
④點P關于坐標原點對稱的點的坐標為(1,2,﹣3);
⑤點P關于坐標平面xOy對稱的點的坐標為(1,2,﹣3).
其中正確的個數(shù)是( )
A.2
B.3
C.4
D.5
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知正項數(shù)列{an}的前n項和為Sn , 若{an}和 都是等差數(shù)列,且公差相等.
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)令bn= ,cn=bnbn+1 , 求數(shù)列{cn}的前n項和Tn .
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設函數(shù)f (x)的導函數(shù)為f′(x),對任意x∈R都有f (x)>f′(x)成立,則( )
A.3f (ln2)<2 f (ln3)
B.3 f (ln2)=2 f (ln3)
C.3 f(ln2)>2 f (ln3)
D.3 f (ln2)與2 f (ln3)的大小不確定
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,ABCD與ADEF為平行四邊形,M,N,G分別是AB,AD,EF的中點.求證:
(1)BE∥平面DMF;
(2)平面BDE∥平面MNG.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有4個人去參加娛樂活動,該活動有甲、乙兩個游戲可供參加者選擇.為增加趣味性,約定:每個人通過擲一枚質地均勻的骰子決定自己去參加哪個游戲,擲出點數(shù)為1或2的人去參加甲游戲,擲出點數(shù)大于2的人去參加乙游戲.
(1)求這4個人中恰有2人去參加甲游戲的概率;
(2)求這4個人中去參加甲游戲的人數(shù)大于去參加乙游戲的人數(shù)的概率;
(3)用X,Y分別表示這4個人中去參加甲、乙游戲的人數(shù),記ξ=|X﹣Y|,求隨機變量ξ的分布列與數(shù)學期望Eξ.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=ax2﹣x+2a﹣1(a>0).
(1)若f(x)在區(qū)間[1,2]為單調增函數(shù),求a的取值范圍;
(2)設函數(shù)f(x)在區(qū)間[1,2]上的最小值為g(a),求g(a)的表達式;
(3)設函數(shù) ,若對任意x1 , x2∈[1,2],不等式f(x1)≥h(x2)恒成立,求實數(shù)a的取值范圍.
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