(2012•武昌區(qū)模擬)已知平面PAD⊥平面ABCD,PA=PD=2,矩形ABCD的邊長AB=DC=2,AD=BC=2
2

(Ⅰ)證明:直線AD∥平面PBC;
(Ⅱ)求直線PC和底面ABCD所成角的大小.
分析:(I)矩形ABCD中,根據(jù)AD∥BC,結(jié)合直線與平面平行的判定定理,可得直線AD∥平面PBC;
(II)由面面垂直的判定定理,證出PE⊥平面ABCD且CD⊥平面PAD,可得∠PCE就是直線PC和底面ABCD所成的角,且CD⊥PD.在Rt△PCE中,算出PE、PC的長,從而得到sin∠PCE=
1
2
,得∠PCE=30°,得到直線PC和底面ABCD所成角的大。
解答:解:(Ⅰ)∵四邊形ABCD是矩形,∴AD∥BC,…(2分)
又∵BC⊆平面PBC,AD?平面PBC
∴直線直線AD∥平面PBC;…(5分)
(Ⅱ)過點P作PE⊥AD,
∵平面PAD⊥平面ABCD,平面PAD∩平面ABCD=AD,
∴PE⊥平面ABCD,同理可得CD⊥平面PAD;…(8分)
所以,直線EC是直線PC在平面ABCD內(nèi)的射影
∠PCE就是直線PC和底面ABCD所成的角,
∵CD⊥平面PAD且PD⊆平面PAD,∴CD⊥PD…(10分)
在Rt△PCD中,PC=
PD2+CD2
=2
2

∵PA=PD=2,∴PE=
PD2-ED2
=
2

在Rt△PCE中,sin∠PCE=
PE
PC
=
1
2
,可得∠PCE=30°…(11分)
直線PC和底面ABCD所成角的大小為30°.…(12分)
點評:本題給出底面為矩形且一個側(cè)面與底面垂直的四棱錐,證明線面平面并求直線與平面所成角的大小,著重考查了線面平行的判定、面面垂直的判定與性質(zhì)和直線與平面所成角大小的求法等知識,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•武昌區(qū)模擬)已知數(shù)列{an},{bn}滿足:a1=3,當(dāng)n≥2時,an-1+an=4n;對于任意的正整數(shù)n,b1+2b2+…+2n-1bn=nan.設(shè){bn}的前n項和為Sn
(Ⅰ)計算a2,a3,并求數(shù)列{an}的通項公式;
(Ⅱ)求滿足13<Sn<14的n的集合.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•武昌區(qū)模擬)在圓x2+y2=4上,與直線l:4x+3y-12=0的距離最小值是
2
5
2
5

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•武昌區(qū)模擬)如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是矩形,PA⊥平面ABCD,PA=AD,AB=
2
AD,E是線段PD上的點,F(xiàn)是線段AB上的點,且
PE
ED
=
BF
FA
=λ(λ>0)

(Ⅰ)當(dāng)λ=1時,證明DF⊥平面PAC;
(Ⅱ)是否存在實數(shù)λ,使異面直線EF與CD所成的角為60°?若存在,試求出λ的值;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•武昌區(qū)模擬)設(shè)fk(x)=si
n
2k
 
x+co
s
2k
 
x(x∈R)
,利用三角變換,估計fk(x)在k=l,2,3時的取值情況,對k∈N*時推測fk(x)的取值范圍是
1
2k-1
fk(x) ≤1
1
2k-1
fk(x) ≤1
(結(jié)果用k表示).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•武昌區(qū)模擬)2011年武漢電視臺問政直播節(jié)日首場內(nèi)容是“讓交通更順暢”.A、B、C、D四個管理部門的負責(zé)人接受問政,分別負責(zé)問政A、B、C、D四個管理部門的現(xiàn)場市民代表(每一名代表只參加一個部門的問政)人數(shù)的條形圖如下.為了了解市民對武漢市實施“讓交通更順暢”幾個月來的評價,對每位現(xiàn)場市民都進行了問卷調(diào)查,然后用分層抽樣的方法從調(diào)查問卷中抽取20份進行統(tǒng)計,統(tǒng)計結(jié)果如下面表格所示:
滿意 一般 不滿意
A部門 50% 25% 25%
B部門 80% 0 20%
C部門 50% 50% 0
D部門 40% 20% 40%
(I)若市民甲選擇的是A部門,求甲的調(diào)查問卷被選中的概率;
(11)若想從調(diào)查問卷被選中且填寫不滿意的市民中再選出2人進行電視訪談,求這兩人中至少有一人選擇的是D部門的概率.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案