已知,直線
(1)函數(shù)在處的切線與直線平行,求實數(shù)的值
(2)若至少存在一個使成立,求實數(shù)的取值范圍
(3)設,當時的圖像恒在直線的上方,求的最大值.
(1);(2);(3)5
【解析】
試題分析:(1)利用導數(shù)的幾何意義求曲線在點處的切線方程,注意這個點的切點,利用導數(shù)的幾何意義求切線的斜率;(2)函數(shù)在某個區(qū)間內可導,則若,則在這個區(qū)間內單調遞增,若,則在這個區(qū)間內單調遞減;(3)若可導函數(shù)在指定的區(qū)間上單調遞增(減),求參數(shù)問題,可轉化為恒成立,從而構建不等式,要注意“=”是否可以取到;(3)解決類似的問題時,注意區(qū)分函數(shù)的最值和極值,求函數(shù)的最值時,要先求函數(shù)在區(qū)間內使的點,再計算函數(shù)在區(qū)間內所有使的點和區(qū)間端點處的函數(shù)值,最后比較即得,(4)分類討論是學生在學習過程中的難點,要找好臨界條件進行討論.
試題解析:【解析】
(1),由于在處的切線與直線平行
,解得
(2)由于至少存在一個使成立,
成立至少存在一個
整理得成立至少存在一個,令,當時,
恒成立,因此在單調遞增,當時,
,滿足題意的實數(shù)
(3)由題意在時恒成立
即
,令,則在時恒成立
所以在上單調遞增,且
所以在上存在唯一實數(shù)使
當時即,
當時即,
所以在上單調遞減,在上單調遞增
故又,所以的最大值為5.
考點:1、導數(shù)的幾何意義;2、利用導數(shù)求函數(shù)的最值;3、恒成立的問題.
科目:高中數(shù)學 來源:2015屆山東省菏澤市高三上學期期中聯(lián)考理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知銳角滿足,,則= ( )
A. B.π C. 或π D.
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科目:高中數(shù)學 來源:2015屆山東省菏澤市高三上學期期中聯(lián)考文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
函數(shù)(其中)的圖象如圖所示,為了得到的圖象,則只要將f (x)的圖象( )
A.向右平移個單位長度
B.向右平移個單位長度
C.向左平移個單位長度
D.向左平移個單位長度
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科目:高中數(shù)學 來源:2015屆山東省高三第一次檢測理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
在直角坐標系中,已知點,點P(x,y)在△ABC三邊圍成的區(qū)域(含邊界)上.
(1)若,求;
(2)設=+ (),用表示,并求的最大值.
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科目:高中數(shù)學 來源:2015屆山東省高三第一次檢測理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù)滿足,當時,函數(shù)在內有2個零點,則實數(shù)的取值范圍是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學 來源:2015屆山東省高三第一次檢測文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
已知函數(shù)是上的偶函數(shù),若對于,都有,且當時,,則的值為_____________
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科目:高中數(shù)學 來源:2015屆山東省濰坊市高三上學期期中考試文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù),,則的值為
A.2 B.-2 C.6 D.-6
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