斜三棱柱ABC-A1B1C1的各棱長為a,側(cè)棱與底面所成的角為60°,且側(cè)面ABB1A1垂直于底面.
(Ⅰ)判斷B1C與AC1是否垂直,并證明你的結(jié)論;
(Ⅱ)求三棱柱的全面積.
考點(diǎn):棱柱、棱錐、棱臺的體積,空間中直線與直線之間的位置關(guān)系
專題:空間位置關(guān)系與距離
分析:(Ⅰ)連接BC1,作B1D⊥AB,由已知條件得B1C⊥BC1,B1D⊥面ABC,D為AB的中點(diǎn),由此能證明B1C⊥AC1
(Ⅱ)由已知條件推導(dǎo)出sin∠B1BC=
15
4
sin∠A1AC=
15
4
,由此能求出三棱柱的全面積.
解答: 解:(Ⅰ)B1C與AC1垂直.
證明如下:
連接BC1,由題意知B1C⊥BC1
作B1D⊥AB,由條件知B1D⊥面ABC,
又側(cè)棱與底面所成的角為60°,
∴D為AB的中點(diǎn),
∴CD⊥AB,CD為CB1在底面ABC上的射影
又B1C⊥AB,∴B1C⊥面ABC1,∴B1C⊥AC1
(Ⅱ)由題意知cos∠B1BC=cos∠B1BA•cos∠CBA=
1
4

sin∠B1BC=
15
4

同理可得sin∠A1AC=
15
4

∴S側(cè)=AB×BB1×sin60°+BC×BB1×sin∠B1BC+AC×AA1×sin∠A1AC
=
3
2
a2+2×a2×
15
4
=
3
+
15
2
a2

S=2S+S側(cè)=2×
3
4
a2+
3
+
15
2
a2=
2
3
+
15
2
a2
點(diǎn)評:本題考查兩直線是否存在的判斷與證明,考查三棱柱的全面積的求法,解題時要認(rèn)真審題,注意空間思維能力的培養(yǎng).
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在邊長等于1的等邊△ABC中,表達(dá)式
AB
AC
等于( 。
A、
1
2
B、
3
2
C、-
1
2
D、-
3
2

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在一個邊長為100cm的正方形ABCD中,以A為圓心半徑為90cm做一四分之一圓,分別與AB,AD相交,在圓弧上取一點(diǎn)P,PE垂直BC于E點(diǎn),PF垂直CD于F點(diǎn).
問:當(dāng)∠PAB等于多少時,矩形PECF面積最大?

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若點(diǎn)P到點(diǎn)F(4,0)的距離比它到直線x+5=0的距離少1,則動點(diǎn)P的軌跡方程是
 

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求下列函數(shù)的定義域:
①f(x)=
x-1

②f(x)=
1
x+1
;
③f(x)=(2x-1)0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系xOy中,以坐標(biāo)原點(diǎn)O為圓心的圓被直線:x-
3
y+4=0截得的弦長為2
3

(Ⅰ)求圓O的方程;
(Ⅱ)若斜率為2的直線l與圓O相交于A,B兩點(diǎn),且點(diǎn)D(-1,0)在以AB為直徑的圓的內(nèi)部,求直線L在y軸上的截距的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知三角形的三內(nèi)角A、B、C的對邊為a,b,c,且△ABC的面積為S=
3
2
abccosC
(1)若a=l,b=2,求c的值.
(2)若a=1,且
π
4
≤A≤
π
3
,求b的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=kx(k≠0),且滿足f(x+1)•f(x)=x2+x,
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的解析式;
(Ⅱ)若函數(shù)f(x)為定義域上的增函數(shù),h(x)=
f(x)+1
f(x)-1
(f(x)≠1),則是否存在實(shí)數(shù)m使得h(x)的定義域和值域都為[m,m+1]?若存在,求出m的值;若不存在,請說明理由;
(Ⅲ)已知g(x)=(2a-1)x2+3x-3-a,若F(x)=f(x+1)f(x)+g(x)在[-1,1]上存在零點(diǎn),求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}的各項(xiàng)都是正數(shù),前n項(xiàng)和是Sn,且點(diǎn)(an,2Sn)在函數(shù)y=x2+x的圖象上.
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)設(shè)bn=
1
2Sn
,Tn=b1+b2+…+bn,求Tn

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