如圖,直線AB經(jīng)過⊙O上一點C,且OA=OB,CA=CB,⊙O交直線OB于點E、D.
(Ⅰ)求證:直線AB是⊙O的切線;
(Ⅱ)若tan∠CED=
1
2
,⊙O的半徑為6,求OA的長.
考點:弦切角,圓的切線的判定定理的證明
專題:立體幾何
分析:(I)利用等腰三角形的性質(zhì)和切線的定義即可證明;
(II)利用圓的性質(zhì)可得
CD
EC
=
1
2
.再利用切線的性質(zhì)可得△CBD∽△EBC,于是
BD
BC
=
CD
EC
=
1
2
.設(shè)BD=x,BC=2x,利用切割線定理可得BC2=BD•BE,代入解出即可.
解答: (Ⅰ)證明:如圖,連接OC,
∵OA=OB,CA=CB,∴OC⊥AB,∴AB是⊙O的切線.
(Ⅱ)∵ED是直徑,∴∠ECD=90°,
在Rt△BCD中,∵tan∠CED=
1
2
,∴
CD
EC
=
1
2

∵AB是⊙O的切線,
∴∠BCD=∠E.
又∵∠CBD=∠EBC,
∴△CBD∽△EBC,∴
BD
BC
=
CD
EC
=
1
2

設(shè)BD=x,BC=2x,
又BC2=BD•BE,∴(2x)2=x•(x+12).
解得:x1=0,x2=4,
∵BD=x>0,∴BD=4.
∴OA=OB=BD+OD=4+6=10.
點評:本題考查了等腰三角形的性質(zhì)、切線的定義、圓的性質(zhì)、相似三角形的性質(zhì)、切割線定理等基礎(chǔ)知識與基本技能方法,考查了推理能力和計算能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

能正確表示圖中陰影部分的選項為( 。
A、∁U(M∪N)
B、∁U(M∩N)
C、(M∪N)∩∁U(M∩N)
D、(M∩N)∪∁U(M∪N)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
a
=(1-sinθ,1),
b
=(
1
4
,1+sinθ),若
a
b
,則銳角θ等于( 。
A、30°B、45°
C、60°D、75°

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點A(0,2)和B(0,-2),過點A的直線與過點B的直線交于點P,若直線PA、PB的斜率之積為1.
(1)求動點P的軌跡方程C;
(2)設(shè)點D為點A關(guān)于直線y=x的對稱點,過點D的直線l交曲線C于x軸下方兩個不同的點E、F,設(shè)過定點B與EF的中點M的直線交x軸于點Q(x0,0),求x0的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在如圖所示的多面體PMBCA中,平面PAC⊥平面ABC,△PAC是邊長為2的正三角形,PM∥BC,且BC=2PM=4,AB=2
5

(Ⅰ)求證:PA⊥BC;
(Ⅱ)求多面體PMBCA的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

橢圓C的兩焦點坐標(biāo)分別為F1(-5
3
,0)和F2(5
3
,0),且橢圓經(jīng)過點P(-5
3
,-
5
2
)

(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)過點Q(-6,0)作直線l交橢圓C于M、N兩點(直線l不與x軸重合),A為橢圓的左頂點,試證明:∠MAN=90°.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=lg(
1-mx
1-x
)為奇函數(shù).
(1)求m的值,并求f(x)的定義域;
(2)判斷函數(shù)f(x)的單調(diào)性,并證明;
(3)若對于任意θ∈[0,
π
2
],是否存在實數(shù)λ,使得不等式f(cos2θ+λsinθ-
1
3
)-lg3>0.若存在,求出實數(shù)λ的取值范圍;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
(cosx-sinx)sin2x
cosx

(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間;
(Ⅱ)求函數(shù)f(x)在區(qū)間[
π
24
,
11π
24
]上的最大值和最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在直角梯形CDEF中,DC⊥CF,DC∥EF,CD=CF=2EF=2.將它繞CD旋轉(zhuǎn)得到CDBA,使得平面CDBA⊥平面CDEF.
(1)若點M是ED的中點,證明:BM∥平面ACE;
(2)求AE與平面BED所成角的正弦值.

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同步練習(xí)冊答案