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某單位舉辦2010年上海世博會知識宣傳活動,進行現場抽獎.盒中裝有9張大小相同的精美卡片,卡片上分別印有“世博會會徽”或“海寶”(世博會吉祥物)圖案;抽獎規(guī)則是:參加者從盒中抽取卡片兩張,若抽到兩張都是“海寶”卡即可獲獎,否則,均為不獲獎.卡片用后放回盒子,下一位參加者繼續(xù)重復進行.
(1)有三人參加抽獎,要使至少一人獲獎的概率不低于,則“海寶”卡至少多少張?
(2)現有甲乙丙丁四人依次抽獎,用ξ表示獲獎的人數,求ξ的分布列及Eξ的值.
【答案】分析:(1)至少一人獲獎的對立事件是所有人都不獲獎,根據對立事件公式列出不等式,解出n的范圍,本題用對立事件做要簡單得多,這又符合正難則反的原則.
(2)由題意知ξ服從二項分布,甲乙丙丁四人抽獎,用ξ表示獲獎的人數由題意知ξ的所有可能取值是0、1、2、3、4,根據公式得到結果,寫出分布列,算出期望.
解答:解:(1)記至少一人獲獎事件為A,則都不獲獎的事件,
設“海寶”卡n張,
則任一人獲獎的概率
,由題意:,
∴n≥7.至少7張“海寶”卡,
(2)ξ~的分布列為

,
點評:二項分布要滿足的條件:每次試驗中,事件發(fā)生的概率是相同的,各次試驗中的事件是相互獨立的,每次試驗只要兩種結果,要么發(fā)生要么不發(fā)生,隨機變量是這n次獨立重復試驗中實件發(fā)生的次數.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

某單位舉辦2010年上海世博會知識宣傳活動,進行現場抽獎.盒中裝有9張大小相同的精美卡片,卡片上分別印有“世博會會徽”或“海寶”(世博會吉祥物)圖案;抽獎規(guī)則是:參加者從盒中抽取卡片兩張,若抽到兩張都是“海寶”卡即可獲獎,否則,均為不獲獎.卡片用后放回盒子,下一位參加者繼續(xù)重復進行.
(1)有三人參加抽獎,要使至少一人獲獎的概率不低于
78
,則“海寶”卡至少多少張?
(2)現有甲乙丙丁四人依次抽獎,用ξ表示獲獎的人數,求ξ的分布列及Eξ的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

某單位舉辦2010年上海世博會知識宣傳活動,進行現場抽獎.盒中裝有9張大小相同的精美卡片,卡片上分別印有“世博會會徽”或“海寶”(世博會吉祥物)圖案;抽獎規(guī)則是:參加者從盒中抽取卡片兩張,若抽到兩張都是“海寶”卡即可獲獎,否則,均為不獲獎.卡片用后放回盒子,下一位參加者繼續(xù)重復進行.
(1)活動開始后,一位參加者問:盒中有幾張“海寶”卡?主持人答:我只知道,從盒中抽取兩張都是“世博會會徽”卡的概率是
518
,求抽獎者獲獎的概率;
(2)現有甲乙丙丁四人依次抽獎,用ξ表示獲獎的人數,求ξ的分布列及Eξ的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

某單位舉辦2010年上海世博會知識宣傳活動,進行現場抽獎.盒中裝有10張大小相同的精美卡片,卡片上分別印有“世博會會徽”或“海寶”(世博會吉祥物)圖案;抽獎規(guī)則是:參加者從盒中抽取卡片兩張,若抽到兩張都是“海寶”卡即可獲獎,否則,均為不獲獎.卡片用后放回盒子,下一位參加者繼續(xù)重復進行.
(1)活動開始后,一位參加者問:盒中有幾張“海寶”卡?主持人答:我只知道,從盒中抽取兩張都是“世博會會徽“卡的概率是
215
,求抽獎者獲獎的概率;
(2)現有甲、乙、丙、丁四人依次抽獎,用ξ表示獲獎的人數,求ξ的分布列及期望.

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科目:高中數學 來源: 題型:

某單位舉辦2010年上海世博會知識宣傳活動,進行現場抽獎.盒中裝有9張大小相同的精美卡片,卡片上分別印有“世博會會徽”或“海寶”(世博會吉祥物)圖案;抽獎規(guī)則是:參加者從盒中抽取卡片兩張,若抽到兩張都是“海寶”卡即可獲獎,否則,均為不獲獎.卡片用后放回盒子,下一位參加者繼續(xù)重復進行.
(1)活動開始后,一位參加者問:盒中有幾張“海寶”卡?主持人答:我只知道,從盒中抽取兩張都是“世博會會徽“卡的概率是
518
,求抽獎者獲獎的概率;
(2)現有甲、乙、丙、丁四人依次抽獎,用ξ表示獲獎的人數,求P(ξ=3).

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科目:高中數學 來源:江蘇省2010年高考預測試題數學 題型:解答題

【必做題】(本題滿分10分)

某單位舉辦2010年上海世博會知識宣傳活動,進行現場抽獎.盒中裝有9張大小相同的精美卡片,卡片上分別印有“世博會會徽”或“海寶”(世博會吉祥物)圖案;抽獎規(guī)則是:參加者從盒中抽取卡片兩張,若抽到兩張都是‘‘海寶”,即可獲獎,否則,均為不獲獎.卡片用后后放同盒子,下一位參加者繼續(xù)重復進行。

(I)有三人參加抽獎,要使至少一人獲獎的概率不低于,則“海寶”卡至少多少張?

(2)若有四張“海寶”卡,現有甲乙丙丁四人依次抽獎.用表示獲獎的人數,求的分布列及E的值.

 

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