x | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
y1 | 5 | 130 | 505 | 1130 | 2005 | 3130 | 4505 |
y2 | 5 | 94.478 | 1785.2 | 33733 | 6.37×105 | 1.2×107 | 2.28×108 |
y3 | 5 | 30 | 55 | 80 | 105 | 130 | 155 |
y4 | 5 | 2.3107 | 1.4295 | 1.1407 | 1.0461 | 1.0151 | 1.005 |
A. | y2、y1 | B. | y2、y3 | C. | y4、y3 | D. | y1、y3 |
分析 觀察題中表格,可以看出,三個變量y1、y2、y3都是越來越大,但是增長速度不同,其中變量y2的增長速度最快,變量y3呈直線變換,一次函數(shù)類型,y1類似于指數(shù)函數(shù)類型,y2指數(shù)函數(shù)變化.y4是減函數(shù).
解答 解:從題表格可以看出,三個變量y1、y2、y3都是越來越大,但是增長速度不同,
其中變量y2的增長速度最快,變量y3呈直線變換,一次函數(shù)類型,y1也類似于指數(shù)函數(shù)類型,
y2指數(shù)函數(shù)變化.y2=5×1.8x.
y4是減函數(shù).圖象如圖,x>15以后變換不大,呈現(xiàn)直線類型,所以不是指數(shù)函數(shù)類型.
故選:A.
點評 本題考查對數(shù)函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與冪函數(shù)的增長差異.解題時要認真審題,注意指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)的合理運用.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 1:6$\sqrt{2}$:4 | B. | $\sqrt{2}$:12:16 | C. | $\frac{\sqrt{2}}{12}$:1:$\sqrt{2}$ | D. | $\sqrt{2}$:6:4$\sqrt{2}$ |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{10π}{3}$ | B. | $\frac{8π}{3}$ | C. | $\frac{7π}{3}$ | D. | 2π |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{π}{27}$ | B. | $\frac{8π}{27}$ | C. | $\frac{π}{3}$ | D. | $\frac{2π}{9}$ |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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