【題目】已知函數(shù).
(1)討論的單調(diào)性;
(2)當時, 若存在區(qū)間
,使
在
上的值域是
,求
的取值范圍.
【答案】(1)當時,
在
上為減函數(shù), 當
時,
在
上為減函數(shù), 在
上為增函數(shù);(2)
.
【解析】
試題分析:(1)求,對
分類討論解
可得
的單調(diào)性;(2)本題轉(zhuǎn)化為
在
上至少有兩個不同的實數(shù)根,通過討論
,
的單調(diào)性得
.
試題解析:(1)函數(shù)定義域是
,
,當
時,
在
上
為減函數(shù), 當時, 令
,則
,當
時,
為減函數(shù), 當
時,
為增函數(shù),
當
時,
在
上為減函數(shù), 當
時,
在
上為減函數(shù), 在
上為增函數(shù).
(2)當時,
, 由(1)知:
在
上為增函數(shù), 而
在
上為增函數(shù), 結(jié)合
在
上的值域是
知:
,其中
.則
在
上至少有兩個不同的實數(shù)根.
由得
,記
,
則,記
,則
,
在
上為增函數(shù), 即
在
上為增函數(shù), 而
,
當
時,
, 當
時,
,
在
上為減函數(shù), 在
上為增函數(shù), 而
,當
時,
, 故結(jié)合圖象得:
的取值范圍是
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】用數(shù)學歸納法證明當n∈N*時,1+2+22+…+25n-1是31的倍數(shù)時,當n=1時原式為( )
A. 1 B. 1+2
C. 1+2+3+4 D. 1+2+22+23+24
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小李參加一種紅包接龍游戲:他在紅包里塞了12元,然后發(fā)給朋友,如果
猜中,
將獲得紅包里的所有金額;如果
未猜中,
將當前的紅包轉(zhuǎn)發(fā)給朋友
,如果
猜中,
平分紅包里的金額;如果
未猜中,
將當前的紅包轉(zhuǎn)發(fā)給朋友
,如果
猜中,
和
平分紅包里的金額;如果
未猜中,紅包里的錢將退回小李的賬戶,設
猜中的概率分別為
,且
是否猜中互不影響.
(1)求恰好獲得4元的概率;
(2)設獲得的金額為
元,求
的分布列;
(3)設獲得的金額為
元,
獲得的金額為
元,判斷
所獲得的金額的期望能否超過
的期望與
的期望之和.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】對一個容量為N的總體抽取容量為n的樣本,當選取簡單隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣和分層抽樣三種不同方法抽取樣本時,總體中每個個體被抽中的概率分別為P1,P2,P3,則
A. P1=P2<P3 B. P2=P3<P1 C. P1=P3<P2 D. P1=P2=P3
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知橢圓的四個頂點分別為
,左右焦點分別為
,若圓
:
上有且只有一個點
滿足
.
(1)求圓的半徑
;
(2)若點為圓
上的一個動點,直線
交橢圓于點
,交直線
于點
,求
的最大值.
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【題目】已知圓,滿足: ①截 y 軸所得弦長為
; ②被
軸分成兩段圓弧,其弧長的比為
.
(1)求在滿足條件①②的所有圓中,使代數(shù)式 取得最小值時,圓的方程;
(2)在(1)中, 是圓上的任意一點,求
的取值范圍.
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【題目】下列說法中正確的是 ( )
A. 任何兩個變量都具有相關關系
B. 人的知識與其年齡具有相關關系
C. 散點圖中的各點是分散的沒有規(guī)律
D. 根據(jù)散點圖求得的回歸直線方程都是有意義的
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列命題中正確的是( ).
A. 若兩條直線都平行與同一個平面,則這兩條直線平行
B. 過一條直線有且只有一個平面與已知平面垂直
C. 若一條直線平行于一個平面內(nèi)的一條直線,則這條直線平行于這個平面
D. 若這兩條直線垂直于同一個平面,則這兩個直線共面
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】
為了保護環(huán)境,發(fā)展低碳經(jīng)濟,某單位在政府部門的支持下,進行技術攻關,采用了新工藝,新上了把二氧化碳轉(zhuǎn)化為一種可利用的化工產(chǎn)品的項目.經(jīng)測算,月處理成本(元)與月處理量
(噸)之間的函數(shù)關系可以近似的表示為:
,且每處理一噸二氧化碳可得到能利用的化工產(chǎn)品價值為200元,若該項目不獲利,政府將補貼.
(I)當時,判斷該項目能否獲利?如果獲利,求出最大利潤;如果不獲利,則政府每月至少需要補貼多少元才能使該項目不虧損;
(II)該項目每月處理量為多少噸時,才能使每噸的平均處理成本最低?
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