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【題目】如圖，正四棱錐的底面邊長為，、分別為、的中點.

（1）當時，證明：平面平面；

（2）若平面與底面所成銳二面角為，求直線與平面所成角的正弦值.

【答案】（1）證明見解析；（2）.

【解析】

（1）根據四棱錐是正四棱錐，連接交于點，以為原點，以、、建立空間坐標系.取的中點，用向量法證明，，得到平面，再用面面垂直的判定定理證明；

（2）設，求得平面的一個法向量，取平面的一個法向量，根據平面與底面所成銳二面角為，由，求得，設直線與平面所成的角為，代入公式求解.

（1）連接交于點，建立如圖所示空間坐標系.

∵，∴，則，，

，，，，

設是的中點，則，

，，，

∵，，∴，，

，∴平面，

∵平面，∴平面平面；

（2）設，則，，，

則，，

設平面的一個法向量為，則，即，

令，則，，所以，

取平面的一個法向量為，

則，即，解得，∴，

設直線與平面所成的角為，∴，

即直線與平面所成角的正弦值為.

練習冊系列答案
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科目：高中數學 來源： 題型：

【題目】已知函數的最小正周期為，其圖象關于直線對稱．給出下面四個結論：①將的圖象向右平移個單位長度后得到函數圖象關于原點對稱；②點為圖象的一個對稱中心；③；④在區(qū)間上單調遞增．其中正確的結論為（ ）

A.①②B.②③C.②④D.①④

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科目：高中數學 來源： 題型：

【題目】已知集合A={（x，y）|（x﹣3﹣4cosq）2+（y﹣5﹣4sinq）2=4，θ∈R}，B={（x，y）|3x+4y﹣19=0}.記集合P=A∩B，則集合P所表示的軌跡的長度為( )

A.8B.8C.8D.8

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科目：高中數學 來源： 題型：

【題目】“未來肯定是非接觸的，無感支付的方式將成為主流，這有助于降低交互門檻”.云從科技聯合創(chuàng)始人姚志強告訴南方日報記者.相對于主流支付方式二維碼支付，刷臉支付更加便利，以前出門一部手機解決所有，而現在連手機都不需要了，畢竟，手機支付還需要攜帶手機，打開二維碼也需要時間和手機信號.刷臉支付將會替代手機，成為新的支付方式.某地從大型超市門口隨機抽取50名顧客進行了調查，得到了如下列聯表：

男性

女性

總計

刷臉支付

18

25

非刷臉支付

13

總計

50

（1）請將上面的列聯表補充完整，并判斷是否有95%的把握認為使用刷臉支付與性別有關？

（2）從參加調查且使用刷臉支付的顧客中隨機抽取2人參加抽獎活動，抽獎活動規(guī)則如下：

“一等獎”中獎概率為0.25，獎品為10元購物券張（，且），“二等獎”中獎概率0.25，獎品為10元購物券兩張，“三等獎”中獎概率0.5，獎品為10元購物券一張，每位顧客是否中獎相互獨立，記參與抽獎的兩位顧客中獎購物券金額總和為元，若要使的均值不低于50元，求的最小值.

附：，其中.

0.10

0.05

0.010

0.005

2.706

3.841

6.635

7.869

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科目：高中數學 來源： 題型：

【題目】已知函數，（其中）的圖象關于點成中心對稱，且與點相鄰的一個最低點為，則對于下列判斷：

①直線是函數圖象的一條對稱軸；

②點是函數的一個對稱中心；

③函數與的圖象的所有交點的橫坐標之和為．

其中所有正確的判斷是（ ）

A.①②B.①③C.②③D.②

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科目：高中數學 來源： 題型：

【題目】1852年，英國來華傳教士偉烈亞力將《孫子算經》中“物不知數”問題的解法傳至歐洲.1874年，英國數學家馬西森指出此法符合1801年由高斯得到的關于同余式解法的一般性定理，因而西方稱之為“中國剩余定理”.“中國剩余定理”講的是一個關于整除的問題，例如求1到2000這2000個整數中，能被3除余1且被7除余1的數的個數，現由程序框圖，其中MOD函數是一個求余函數，記表示m除以n的余數，例如，則輸出i為（ ）.

A.98B.97C.96D.95

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科目：高中數學 來源： 題型：

【題目】在直角坐標系中，傾斜角為的直線的參數方程為（為參數）.在以坐標原點為極點，軸正半軸為極軸的極坐標系中，曲線的極坐標方程為.

（1）求直線的普通方程與曲線的直角坐標方程；

（2）若直線與曲線交于，兩點，且，求直線的傾斜角.

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科目：高中數學 來源： 題型：

【題目】已知點是橢圓的右焦點，過點的直線交橢圓于兩點，當直線過的下頂點時，的斜率為，當直線垂直于的長軸時，的面積為．

（Ⅰ）求橢圓的標準方程；

（Ⅱ）當時，求直線的方程；

（Ⅲ）若直線上存在點滿足成等比數列，且點在橢圓外，證明：點在定直線上．

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科目：高中數學 來源： 題型：

【題目】生活中人們常用“通五經貫六藝”形容一個人才識技藝過人，這里的“六藝”其實源于中國周朝的貴族教育體系，具體包括“禮、樂、射、御、書、數”.為弘揚中國傳統(tǒng)文化，某校在周末學生業(yè)余興趣活動中開展了“六藝”知識講座，每藝安排一節(jié)，連排六節(jié)，則滿足“數”必須排在前兩節(jié)，“禮”和“樂”必須分開安排的概率為（ ）

A. B. C. D.

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