如圖所示,在底面是正方形的四棱錐PABCD中,PD⊥底面ABCD,PD=DC,E是PC的中點(diǎn).
(1)證明:PA∥平面BDE;
(2)求二面角B-DE-C的余弦值.
考點(diǎn):用空間向量求平面間的夾角,直線與平面平行的判定
專題:空間位置關(guān)系與距離,空間向量及應(yīng)用
分析:(1)畫出圖形,結(jié)合圖形,連接AC,交BD于O,連OE,易證OE∥PA,即證PA∥平面BDE;
(2)以D為坐標(biāo)原點(diǎn),DA、DC、DP所在的直線分別為x軸、y軸、z軸建立空間直角坐標(biāo)系,
求出平面DEC的法向量
DA
,平面DBE的法向量
n
,利用法向量求出二面角B-DE-C的余弦值.
解答: 解:(1)證明:如圖所示,連接AC,交BD于O,連OE,
∵E是PC的中點(diǎn),O是AC的中點(diǎn),
∴OE∥PA; 
又∵OE?平面BDE,PA?平面BDE,
∴PA∥平面BDE;
(2)以D為坐標(biāo)原點(diǎn),DA、DC、DP所在的直線分別為x軸、y軸、z軸,建立空間直角坐標(biāo)系,
令PD=DC=1,則平面DEC的法向量是
DA
=(1,0,0),
設(shè)平面DBE的法向量為
n
=(x,y,z),
n
DB
,
n
DE
,
DB
=(1,1,0),
DE
=(0,
1
2
,
1
2
);
1•x+1•y+0•z=0
0•x+
1
2
•y+
1
2
•z=0
,
n
=(1,-1,1);
cos<
DA
,
n
>=
DA
n
|
DA
|×|
n
|
=
1×1-1×0+1×0
3
=
3
3
,
由題意知二面角B-DE-C的平面角為銳角,
∴二面角B-DE-C的余弦值為
3
3
點(diǎn)評(píng):本題考查了空間中的平行與垂直的應(yīng)用問題,也考查了空間直角坐標(biāo)系以及空間向量的應(yīng)用問題,是中檔題目.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列兩集合表示同一集合的是(  )
A、M={1,2},N={(1,2)}
B、M={y=lgx2},N={y=2lgx}
C、M={x|x+y=1},N={y|x+y=1}
D、M={y|y=x2},N={y|y=2x}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,邊a、b、c對(duì)應(yīng)角A、B、C,且a、b、c成等比數(shù)列,B=
π
3
,則
1
tanA
+
1
tanC
=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某幾何體的三視圖如圖所示,根據(jù)圖中標(biāo)出的數(shù)據(jù),可得這個(gè)幾何體的體積為(  )
A、4+4
3
B、4+4
5
C、
8
3
D、12

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法中:
①所有冪函數(shù)的圖象都經(jīng)過點(diǎn)(1,1)和(0,0);
②所有冪函數(shù)的圖象都不經(jīng)過第四象限;
③函數(shù)y=x0的圖象是一條直線;
④冪函數(shù)可能是奇函數(shù),也可能是偶函數(shù),也可能既不是奇函數(shù)也不是偶函數(shù);
正確說法的個(gè)數(shù)是( 。
A、0B、1C、2D、3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
e|lnx|,(0<x≤5)
10-x,(x>5)
,若f(a)=f(b)=f(c)(其中a<b<c),則abc的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡(jiǎn):sin(2nπ+
3
)•cos(nπ+
3
)(n∈Z).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有一拋物線型拱橋,當(dāng)水面離拱頂2米時(shí),水面寬4米,則當(dāng)水面下降1米后,水面寬度為( 。
A、9
B、4.5
C、
6
D、2
6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直線l過點(diǎn)(-1,0),l與圓C:(x-1)2+y2=3相交于A、B兩點(diǎn),則弦長|AB|≥2的概率為
 

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