若某校高一年級(jí)8個(gè)班參加合唱比賽的得分如莖葉圖所示,則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和平均數(shù)分別是
A.91.5和91.5 B.91.5和92
C 91和91.5 D.92和92
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
在樣本的頻率分布直方圖中, 共有9個(gè)小長(zhǎng)方 形, 若第一個(gè)長(zhǎng)方形的面積為0.02, 前五個(gè)與后五個(gè)長(zhǎng)方形的面積分別成等差數(shù)列且公差互為相反數(shù),若樣本容量為160, 則中間一組(即第五組)的頻數(shù)為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
設(shè)產(chǎn)品產(chǎn)量與產(chǎn)品單位成本之間的線性相關(guān)系數(shù)為—0.87,這說(shuō)明二者間存在著( )
A.高度有關(guān) | B.中度相關(guān) | C.弱度相關(guān) | D.極弱相關(guān) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
觀察兩個(gè)相關(guān)變量的如下數(shù)據(jù):
-1 | -2 | -3 | -4 | -5 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | |
-0.9 | -2 | -3.1 | -3.9 | -5.1 | 5 | 4.1 | 2.9 | 2.1 | 0.9 |
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
某校高二學(xué)生1000人,其中文科生200人,為了了解學(xué)生某次考試情況,采用按文理分層抽樣的方法,從該校高二學(xué)生中抽取一個(gè)100人的樣本,則樣本中文科生的人數(shù)為( 。
A.10 | B.20 | C.30 | D.40 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
要了解一批產(chǎn)品的質(zhì)量,從中抽取200個(gè)產(chǎn)品進(jìn)行檢測(cè),則這200個(gè)產(chǎn)品的質(zhì)量是( )
A.總體 | B.總體的一個(gè)樣本 | C.個(gè)體 | D.樣本容量 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
兩個(gè)變量與的回歸模型中,分別選擇了4個(gè)不同模型,它們的相關(guān)指數(shù)如下,其中擬合效果最好的模型是( )
A.模型1的相關(guān)指數(shù)為0.86 | B.模型2的相關(guān)指數(shù)為0.96 | C.模型3的相關(guān)指數(shù)為0.73 | D.模型4的相關(guān)指數(shù)為0.66 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
容量為的樣本數(shù)據(jù),依次分為組,如下表:
組號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
頻數(shù) | 10 | 13 | 15 | 13 | 12 | 9 |
A.0.28 | B.0.12 | C.0.15 | D.0.21 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下圖是正態(tài)分布N∽(0,1)的正態(tài)分布曲線圖,下面4個(gè)式子中,能表示圖中陰影部分面積的有( )個(gè)
① ②
③ ④
A.1 | B.2 | C.3 | D.4 |
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