設(shè)函數(shù)f(x)=a2x2(a>0),g(x)=blnx.
(1)將函數(shù)y=f(x)圖象向右平移一個(gè)單位即可得到函數(shù)y=φ(x)的圖象,試寫出y=φ(x)的解析式及值域;
(2)關(guān)于x的不等式(x-1)2>f(x)的解集中的整數(shù)恰有3個(gè),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)對(duì)于函數(shù)f(x)與g(x)定義域上的任意實(shí)數(shù)x,若存在常數(shù)k,m,使得f(x)≥kx+m和g(x)≤kx+m都成立,則稱直線y=kx+m為函數(shù)f(x)與g(x)的“分界線”.設(shè)數(shù)學(xué)公式,b=e,試探究f(x)與g(x)是否存在“分界線”?若存在,求出“分界線”的方程;若不存在,請(qǐng)說明理由.

解:(1)由題意可得 φ(x)=a2 (x-1)2 ,值域?yàn)閇0,+∞). …(2分)
(2)不等式(x-1)2>f(x)的解集中的整數(shù)恰有3個(gè),
等價(jià)于(1-a2) x2-2x+1>0 恰有三個(gè)整數(shù)解,故 1-a2<0,即 a>1,∴(1-a2) x2-2x+1=[((1-a)x-1][(1+a)x-1]>0,
所以 ,又因?yàn)?
所以 ,解之得 . …(6分)
(3)設(shè)F(x)=f(x)-g(x)= x2-elnx,則 F′(x)=x-=
所以當(dāng) 0<x< 時(shí),F(xiàn)′(x)>0;當(dāng) x> 時(shí),F(xiàn)′(x)<0.
因此 x= 時(shí),F(xiàn)(x) 取得最小值0,
則 f(x)與g(x)的圖象在x= 處有公共點(diǎn) (). …(8分)
設(shè)f(x)與g(x)存在“分界線”,方程為 y-=k(x-),即 y=kx+-k,
由 f(x)≥kx+-k,對(duì)x∈R恒成立,
則 x2-2kx-e+2k≥0 在x∈R恒成立.
所以△=4k2-4(2k-e)=4≤0成立,因此 k=.…(10分)
下面證明 g(x)≤- (x>0)恒成立.
設(shè)G(x)=elnx-x+,則 G′(x)==
所以當(dāng) 0<x< 時(shí),G′(x)>0;當(dāng) x> 時(shí),G′(x)<0.
因此 x= 時(shí),G(x)取得最大值0,則 g(x)≤- (x>0)成立.
故所求“分界線”方程為:y=-.            …(14分)
分析:(1)由函數(shù)圖象的變換可得 φ(x)=a2 (x-1)2 ,值域?yàn)閇0,+∞).
(2)由題意可得(1-a2) x2-2x+1>0 恰有三個(gè)整數(shù)解,故 1-a2<0,再由(1-a2) x2-2x+1>0,求得實(shí)數(shù)a的取值范圍.
(3)設(shè)F(x)=f(x)-g(x)= x2-elnx,利用導(dǎo)數(shù)知識(shí)判斷單調(diào)性,求出 x= 時(shí),F(xiàn)(x) 取得最小值0.設(shè)f(x)與g(x)存在“分界線”,方程為 y=kx+-k,由 f(x)≥kx+-k,對(duì)x∈R恒成立,求得k=.再利用導(dǎo)數(shù)證明g(x)≤- (x>0)恒成立,從而得到所求“分界線”方程.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查平移,值域,解整式和分式不等式,切線方程的求法,導(dǎo)數(shù)知識(shí)判斷單調(diào)性及其應(yīng)用,存在性,以及探索、等價(jià)轉(zhuǎn)化和推理證明能力,解決綜合問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=x-aex-1
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若f(x)≤0對(duì)x∈R恒成立,求a的取值范圍;
(Ⅲ)對(duì)任意n的個(gè)正整數(shù)a1,a2,…an記A=
a1+a2+…+an
n

(1)求證:
ai
A
e
ai
A
-1
(i=1,2,3…n)(2)求證:A
na1a2an

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn和通項(xiàng)an滿足Sn=
q
q-1
(an-1)
(q是常數(shù)且q>0,q≠1,).
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)當(dāng)q=
1
3
時(shí),試證明a1+a2+…+an
1
2

(3)設(shè)函數(shù)f(x)=logqx,bn=f(a1)+f(a2)+…+f(an),是否存在正整數(shù)m,使
1
b1
+
1
b2
+…+
1
bn
m
3
對(duì)任意n∈N*都成立?若存在,求出m的值,若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=ax2+bx+c(a>0),且f(1)=-
a2

(1)求證:函數(shù)f(x)有兩個(gè)零點(diǎn).
(2)設(shè)x1,x2是函數(shù)f(x)的兩個(gè)零點(diǎn),求|x1-x2|的范圍.
(3)求證:函數(shù)f(x)的零點(diǎn)x1,x2至少有一個(gè)在區(qū)間(0,2)內(nèi).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=|x+1|+|x+2|+…+|x+2010|+|x-1|+|x-2|+…+|x-2010|(x∈R)四位同學(xué)研究得出如下四個(gè)命題,其中真命題的有( 。﹤(gè)
①f(x)是偶函數(shù);
②f(x)在(0,+∞)單調(diào)遞增;
③不等式f(x)<2010×2011的解集為∅;
④關(guān)于實(shí)數(shù)a的方程f(a2-3a+2)=f(a-1)有無數(shù)解.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2006•杭州一模)設(shè)函數(shù)f(x)=
x2
ax-2
(a∈N*),又存在非零自然數(shù)m,使得f(m)=m,f(-m)<-
1
m
成立.
(1)求函數(shù)f(x)的表達(dá)式;
(2)設(shè){an}是各項(xiàng)非零的數(shù)列,若f(
1
an
)=
1
4(a1+a2+…+an)
對(duì)任意n∈N*成立,求數(shù)列{an}的一個(gè)通項(xiàng)公式;
(3)在(2)的條件下,數(shù)列{an}是否惟一確定?請(qǐng)給出判斷,并予以證明.

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