已知函數(shù)f(x)=loga(x+1),g(x)=2loga(2x+t)(t∈R),其中x∈[0,15],a>0,且a≠1.
(1)若1是關(guān)于x的方程f(x)-g(x)=0的一個解,求t的值;
(2)當(dāng)0<a<1時,不等式f(x)≥g(x)恒成立,求t的取值范圍;
(3)當(dāng)t∈[26,56]時,函數(shù)F(x)=2g(x)-f(x)的最小值為h(t),求h(t)的解析式.
分析:(1)由f(1)-g(1)=0,即可求得t的值;
(2)當(dāng)0<a<1時,不等式f(x)≥g(x)恒成立?t≥
x+1
-2x(x∈[0,15])恒成立,令
x+1
=u(x∈[0,15]),則u∈[1,4],通過配方法可求得
x+1
-2x的最大值,從而解決問題;
(3)F(x)=2g(x)-f(x)=4loga
2x+t
4x+1
,令
4x+1
=z 可求得z∈[1,2],設(shè)p(z)=2z3+
t-2
z
,z∈[1,2],通過導(dǎo)數(shù)可求得[p(z)]min與[p(z)]max,從而可得答案.
解答:解:(1)由題意得f(1)-g(1)=0,即loga2=2loga(2+t),解得t=-2+
2
…(2分)
(2)當(dāng)0<a<1時,不等式f(x)≥g(x)恒成立,即
1
2
loga(x+1)≥loga(2x+t)(x∈[0,15])恒成立,
它等價于
x+1
≤2x+t(x∈[0,15]),即t≥
x+1
-2x(x∈[0,15])恒成立…(6分)
x+1
=u(x∈[0,15]),則u∈[1,4],x=u2-1,
x+1
-2x=-2(u2-1)+u=-2(u-
1
4
)
2
+
17
8
,當(dāng)u=1時,
x+1
-2x的最大值為1,
∴t≥1…(8分)
(3)F(x)=2g(x)-f(x)=4loga(2x+t)-loga(x+1)=4loga
2x+t
4x+1

4x+1
=z (x∈[0,15]),則z∈[1,2],x=z4-1,
2x+t
4x+1
=
2(z4-1)+t
z
=2z3+
t-2
z
,z∈[1,2],…(10分)
設(shè)p(z)=2z3+
t-2
z
,z∈[1,2],
則p′(z)=6z2-
t-2
z2

令p'(z)=0,得z=
4
t-2
6

∵t∈[26,56],
∴z=
4
t-2
6
∈[
2
3
]⊆[1,2],
當(dāng)1≤z≤
4
t-2
6
時,p'(z)<0;
當(dāng)
4
t-2
6
<z≤2,p'(z)>0.
故[p(z)]min=p(
4
t-2
6
)
=8(
t-2
6
)
3
4
,…(12分)
且p(z)的最大值只能在z=1或z=2處取得.
而p(1)=2+t-2=t,p(2)=16+
t-2
2
=
t
2
+15,
∴p(1)-p(2)=
t
2
-15,
當(dāng)26≤t≤30時,p(1)≤p(2),p(z)max=p(2)=
t
2
+15,
當(dāng)30<t≤56時,p(1)>p(2),p(z)max=p(1)=t,
∴p(z)max=
t
2
+15,26≤t≤30
t,30<t≤56
…(14分)
∴當(dāng)a>1時,h(t)=4loga[8(
t-2
6
)
3
4
]

當(dāng)0<a<1時,h(t)=
4loga(
t
2
+15),26≤t≤30
4logat,30<t≤56
…(16分)
點評:本題考查函數(shù)恒成立問題,考查對數(shù)函數(shù)圖象與性質(zhì)的綜合應(yīng)用,考查等價轉(zhuǎn)化的思想與分類討論的思想,考查換元的方法與導(dǎo)數(shù)法的應(yīng)用,綜合性強,難度大,屬于難題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2x-2+ae-x(a∈R)
(1)若曲線y=f(x)在點(1,f(1))處的切線平行于x軸,求a的值;
(2)當(dāng)a=1時,若直線l:y=kx-2與曲線y=f(x)在(-∞,0)上有公共點,求k的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2+2|lnx-1|.
(1)求函數(shù)y=f(x)的最小值;
(2)證明:對任意x∈[1,+∞),lnx≥
2(x-1)
x+1
恒成立;
(3)對于函數(shù)f(x)圖象上的不同兩點A(x1,y1),B(x2,y2)(x1<x2),如果在函數(shù)f(x)圖象上存在點M(x0,y0)(其中x0∈(x1,x2))使得點M處的切線l∥AB,則稱直線AB存在“伴侶切線”.特別地,當(dāng)x0=
x1+x2
2
時,又稱直線AB存在“中值伴侶切線”.試問:當(dāng)x≥e時,對于函數(shù)f(x)圖象上不同兩點A、B,直線AB是否存在“中值伴侶切線”?證明你的結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-bx的圖象在點A(1,f(1))處的切線l與直線x+3y-1=0垂直,若數(shù)列{
1
f(n)
}的前n項和為Sn,則S2012的值為( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=xlnx
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的極值點;
(Ⅱ)若直線l過點(0,-1),并且與曲線y=f(x)相切,求直線l的方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
3
x
a
+
3
(a-1)
x
,a≠0且a≠1.
(1)試就實數(shù)a的不同取值,寫出該函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間;
(2)已知當(dāng)x>0時,函數(shù)在(0,
6
)上單調(diào)遞減,在(
6
,+∞)上單調(diào)遞增,求a的值并寫出函數(shù)的解析式;
(3)記(2)中的函數(shù)圖象為曲線C,試問是否存在經(jīng)過原點的直線l,使得l為曲線C的對稱軸?若存在,求出直線l的方程;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案