【題目】某種商品在30天內(nèi)每克的銷售價(jià)格(元)與時(shí)間的函數(shù)圖像是如圖所示的兩條線段,(不包含,兩點(diǎn));該商品在 30 天內(nèi)日銷售量(克)與時(shí)間(天)之間的函數(shù)關(guān)系如下表所示.
第天 | 5 | 1 5 | 2 0 | 3 0 |
銷售量克 | 3 5 | 2 5 | 2 0 | 1 0 |
(1)根據(jù)提供的圖象,寫出該商品每克銷售的價(jià)格(元)與時(shí)間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)寫出一個(gè)反映日銷售量隨時(shí)間變化的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在(2)的基礎(chǔ)上求該商品的日銷售金額的最大值,并求出對應(yīng)的值.
(注:日銷售金額=每克的銷售價(jià)格×日銷售量)
【答案】(1)(2)(3)日銷售金額最大值為 1125 元, 此時(shí)為 25.
【解析】
分析:(1)設(shè)所在直線的方程,將點(diǎn)代入方程,求得的值,由兩點(diǎn)坐標(biāo)可得直線的方程,進(jìn)而得到銷售價(jià)格與時(shí)間的函數(shù)關(guān)系式.
(2)設(shè),把兩點(diǎn)的坐標(biāo)代入,可得日銷售隨時(shí)間變化的函數(shù)解析式;
(3)設(shè)日銷售金額為,根據(jù)銷售金額=銷售價(jià)格銷售數(shù)量,結(jié)合(1)(2)的結(jié)論,即可得到答案.
詳解:(1)由圖可知,,,,
設(shè)所在的直線方程為,把代入得.
所以.
由兩點(diǎn)式得所在的直線方程為.
整理得,,,
所以
(2)設(shè),把兩點(diǎn),的坐標(biāo)代入得,解得
所以
把點(diǎn),代入也適合,即對應(yīng)的四點(diǎn)都在同一條直線上,
所以.
(本題若把四點(diǎn)中的任意兩點(diǎn)代入中求出,,再驗(yàn)證也可以)
(3)設(shè)日銷售金額為,依題意得,當(dāng)時(shí), ,
配方整理得
所以當(dāng)時(shí),在區(qū)間上的最大值為 900
當(dāng)時(shí), ,配方整理得,
所以當(dāng)時(shí),在區(qū)間上的最大值為1125 .
綜上可知日銷售金額最大值為 1125 元,此時(shí)為 25.
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【題目】已知中.
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),解不等式;
(Ⅱ)已知時(shí),恒有,求實(shí)數(shù)的取值集合.
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【題目】數(shù)列中,若對任意都有(為常數(shù))成立,則稱為“等差比數(shù)列”,下面對“等差比數(shù)列” 的判斷:①不可能為;②等差數(shù)列一定是等差比數(shù)列; ③等比數(shù)列一定是等差比數(shù)列 ;④通項(xiàng)公式為(其中,且,)的數(shù)列一定是等差比數(shù)列,其中正確的判斷是( )
A. ①③④ B. ②③④ C. ①④ D. ①③
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【題目】已知函數(shù)f(x)=ln(x+1)+ax,其中a∈R.
(Ⅰ) 當(dāng)a=﹣1時(shí),求證:f(x)≤0;
(Ⅱ) 對任意x2≥ex1>0,存在x∈(﹣1,+∞),使 成立,求a的取值范圍.(其中e是自然對數(shù)的底數(shù),e=2.71828…)
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【題目】一個(gè)正方體的平面展開圖及該正方體的直觀圖的示意圖如圖所示.
(1)請按字母F、G、H標(biāo)記在正方體相應(yīng)地頂點(diǎn)處(不需要說明理由);
(2)判斷平面BEG與平面ACH的位置關(guān)系.并說明你的結(jié)論;
(3)證明:直線DF⊥平面BEG.
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【題目】為評估一種農(nóng)作物的種植效果,選了n塊地作試驗(yàn)田.這n塊地的畝產(chǎn)量(單位: )分別為 ,下面給出的指標(biāo)中可以用來評估這種農(nóng)作物畝產(chǎn)量穩(wěn)定程度的是( )
A. 的平均數(shù)
B. 的標(biāo)準(zhǔn)差
C. 的最大值
D. 的中位數(shù)
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【題目】設(shè)橢圓 ( )的右焦點(diǎn)為F,右頂點(diǎn)為A,已知 ,其中O 為原點(diǎn), e為橢圓的離心率.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)設(shè)過點(diǎn)A的直線l與橢圓交于點(diǎn)B(B不在x軸上),垂直于l的直線與l交于點(diǎn)M,與y軸交于點(diǎn)H,若 ,且 ,求直線的l斜率.
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【題目】北京101中學(xué)校園內(nèi)有一個(gè)“少年湖”,湖的兩側(cè)有一個(gè)音樂教室和一個(gè)圖書館,如圖,若設(shè)音樂教室在A處,圖書館在B處,為測量A,B兩地之間的距離,某同學(xué)選定了與A,B不共線的C處,構(gòu)成△ABC,以下是測量的數(shù)據(jù)的不同方案:①測量∠A,AC,BC;②測量∠A,∠B,BC;③測量∠C,AC,BC;④測量∠A,∠C,∠B. 其中一定能唯一確定A,B兩地之間的距離的所有方案的序號是_______.
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