【題目】某電力部門(mén)需在A、B兩地之間架設(shè)高壓電線,因地理?xiàng)l件限制,不能直接測(cè)量A、B兩地距離.現(xiàn)測(cè)量人員在相距 km的C、D兩地(假設(shè)A、B、C、D在同一平面上)測(cè)得∠ACB=75°,∠BCD=45°,∠ADC=30°,∠ADB=45°(如圖),假如考慮到電線的自然下垂和施工損耗等原因,實(shí)際所須電線長(zhǎng)度為A、B距離的 倍,問(wèn)施工單位應(yīng)該準(zhǔn)備多長(zhǎng)的電線?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓兩焦點(diǎn) ,并且經(jīng)過(guò)點(diǎn) .
(1)求橢圓的方程;
(2)若過(guò)點(diǎn)A(0,2)的直線l與橢圓交于不同的兩點(diǎn)M、N(M在A、N之間),試求△OAM與△OAN面積之比的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x+ 是奇函數(shù).
(1)若點(diǎn)Q(1,3)在函數(shù)f(x)的圖象上,求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)寫(xiě)出函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間(不要解答過(guò)程,只寫(xiě)結(jié)果);
(3)設(shè)點(diǎn)A(t,0),B(t+1,0)(t∈R),點(diǎn)P在f(x)的圖象上,且△ABP的面積為2,若這樣的點(diǎn)P恰好有4個(gè),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐O﹣ABCD中,∠BAD=120°,OA⊥平面ABCD,E為OD的中點(diǎn),OA=AC= AD=2,AC平分∠BAD.
(1)求證:CE∥平面OAB;
(2)求四面體OACE的體積.
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【題目】如圖是某電視臺(tái)綜藝節(jié)目舉辦的挑戰(zhàn)主持人大賽上,七位評(píng)委為某選手打出的分?jǐn)?shù)的莖葉統(tǒng)計(jì)圖,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后,所剩數(shù)據(jù)的平均數(shù)和方差分別為( )
A.84,4.84
B.84,1.6
C.85,4
D.85,1.6
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【題目】如表是某校120名學(xué)生假期閱讀時(shí)間(單位:小時(shí))的頻率分布表,現(xiàn)用分層抽樣的方法從[10,15),[15,20),[20,25),[25,30)四組中抽取20名學(xué)生了解其閱讀內(nèi)容,那么從這四組中依次抽取的人數(shù)是( )
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
[10,15) | 12 | 0,10 |
[15,20) | 30 | a |
[20,25) | m | 0.40 |
[25,30) | n | 0.25 |
合計(jì) | 120 | 1.00 |
A.2,5,8,5
B.2,5,9,4
C.4,10,4,2
D.4,10,3,3
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在無(wú)窮數(shù)列{an}中,a1=p是正整數(shù),且滿足 (Ⅰ)當(dāng)a3=9時(shí),給出p的值;(結(jié)論不要求證明)
(Ⅱ)設(shè)p=7,數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn , 求S150;
(Ⅲ)如果存在m∈N* , 使得am=1,求出符合條件的p的所有值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知n次多項(xiàng)式 ,在求fn(x0)值的時(shí)候,不同的算法需要進(jìn)行的運(yùn)算次數(shù)是不同的.例如計(jì)算 (k=2,3,4,…,n)的值需要k﹣1次乘法運(yùn)算,按這種算法進(jìn)行計(jì)算f3(x0)的值共需要9次運(yùn)算(6次乘法運(yùn)算,3次加法運(yùn)算).現(xiàn)按如圖所示的框圖進(jìn)行運(yùn)算,計(jì)算fn(x0)的值共需要次運(yùn)算.( )
A.2n
B.2n
C.
D.n+1
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù) .
(1)若f(x)是定義在R上的偶函數(shù),求實(shí)數(shù)a的值;
(2)在(1)的條件下,若g(x)=f(x)﹣2,求函數(shù)g(x)的零點(diǎn).
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