已知a、b、c是直線,α是平面,b、c?α,則“a⊥平面α”是“a⊥b且a⊥c”的


  1. A.
    充要條件
  2. B.
    充分非必要條件
  3. C.
    必要非充分條件
  4. D.
    非充分非必要條件
B
分析:由垂直的定義,我們易得“a⊥b且a⊥c”?“a⊥平面α”為假命題,反之“a⊥平面α”?“a⊥b且a⊥c”為真命題,根據(jù)充要條件的定義,即可得到結(jié)論.
解答:直線與平面α內(nèi)的無數(shù)條平行直線垂直,但該直線未必與平面α垂直;
即“a⊥b且a⊥c”?“a⊥平面α”為假命題;
但直線l與平面α垂直時(shí),l與平面α內(nèi)的每一條直線都垂直,
即“a⊥平面α”?“a⊥b且a⊥c”為真命題;
“a⊥平面α”是“a⊥b且a⊥c”的充分非必要條件
故選B
點(diǎn)評:判斷充要條件的方法是:①若p?q為真命題且q?p為假命題,則命題p是命題q的充分不必要條件;②若p?q為假命題且q?p為真命題,則命題p是命題q的必要不充分條件;③若p?q為真命題且q?p為真命題,則命題p是命題q的充要條件;④若p?q為假命題且q?p為假命題,則命題p是命題q的即不充分也不必要條件.⑤判斷命題p與命題q所表示的范圍,再根據(jù)“誰大誰必要,誰小誰充分”的原則,判斷命題p與命題q的關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知A、B、C是直線l上的不同三點(diǎn),O是l外一點(diǎn),向量
OA
,
OB
,
OC
滿足
OA
=(
3
2
x2+1)
OB
-(lnx-y)
OC
,記y=f(x);
(1)求函數(shù)y=f(x)的解析式;
(2)求函數(shù)y=f(x)的單調(diào)區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

6、已知a、b、c是直線,α是平面,給出下列命題:
①若a∥b,b⊥c,則a⊥c;②若a⊥b,b⊥c,則a∥c;
③若a∥α,b?α,則a∥b;④若a⊥α,b?α,則a⊥b;
⑤若a與b異面,則至多有一條直線與a、b都垂直.
其中真命題是
①④
.(把符合條件的序號都填上)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知A、B、C是直線l上不同的三點(diǎn),O是l外一點(diǎn),向量
OA
,
OB
,
OC
滿足:
OA
-(
3
2
x2+1)•
OB
-[ln(2+3x)-y]•
OC
=
0
.記y=f(x).
(Ⅰ)求函數(shù)y=f(x)的解析式:
(Ⅱ)若對任意x∈[
1
6
1
3
]
,不等式|a-lnx|-ln[f'(x)-3x]>0恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍:
(Ⅲ)若關(guān)于x的方程f(x)=2x+b在(0,1]上恰有兩個(gè)不同的實(shí)根,求實(shí)數(shù)b的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a、b、c是直線,β是平面,給出下列命題:
①若a⊥b,b⊥c,則a∥c;
②若a∥b,b⊥c,則a⊥c;
③若a∥β,a?α,α∩β=b則a‖b;
④若a與b異面,且a∥β,則b與β相交;
其中真命題的序號是
②③
②③
.(要求寫出所有真命題的序號)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知A、B、C是直線l上的不同的三點(diǎn),O是外一點(diǎn),則向量
OA
OB
、
OC
滿足:
OA
OB
OC
,其中λ+μ=1.
(1)若A、B、C三點(diǎn)共線且有
OA
-(3x+1)•
OB
-(
3
2+3x
-y)•
OC
=
0
成立.記y=f(x),求函數(shù)y=f(x)的解析式;
(2)若對任意x∈[
1
6
,
1
3
]
,不等式|a-lnx|-ln[f(x)-3x]>0恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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