甲乙兩名同學(xué)在5次數(shù)學(xué)考試中,成績統(tǒng)計用莖葉圖表示如圖,若甲乙兩人的平均成績分別用
.
x
、
.
x
表示,則( 。
分析:根據(jù)莖葉圖看出兩個人的成績,分別求出兩個人的平均分,得到甲的平均數(shù)比乙的平均分要低,從莖葉圖上可以看出甲的成績比較集中.
解答:解:甲的平均成績是 (88+89+90+91+92)÷5=90,
甲的方差是[(88-90)2+(89-90)2+(90-90)2+(91-90)2+(92-90)2]÷5=2
乙的平均成績是 (83+88+89+89+91)÷5=88
乙的方差是[(83-88)2+(88-88)2+(89-88)2+(89-88)2+(91-88)2]÷5=7.2
因為2<7.2
所以甲穩(wěn)定
故選C.
點評:本題考查莖葉圖,莖葉圖的優(yōu)點是可以保存數(shù)據(jù)的原始狀態(tài),沒有數(shù)據(jù)損失,從莖葉圖上可以看出兩組數(shù)據(jù)的穩(wěn)定程度.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•江門一模)甲、乙兩名同學(xué)在5次英語口語測試中的成績統(tǒng)計如圖的莖葉圖所示.
(1)現(xiàn)要從中選派一人參加英語口語競賽,從兩同學(xué)的平均成績和方差分析,派誰參加更合適;
(2)若將頻率視為概率,對學(xué)生甲在今后的三次英語口語競賽成績進行預(yù)測,記這三次成績中高于80分的次數(shù)為ξ,求ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望Eξ.
(注:樣本數(shù)據(jù)x1,x2,…,xn的方差s2=
1
n
[(x1-
.
x
)
2
+(x2-
.
x
)
2
+…+(xn-
.
x
)
2
],其中
.
x
表示樣本均值)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩名同學(xué)在5次英語口語測試中的成績統(tǒng)計如圖所示.
(Ⅰ)現(xiàn)要從中選派一人參加英語口語競賽,從統(tǒng)計學(xué)角度,你認為派哪位學(xué)生參加更合適,請說明理由;
(Ⅱ)若將頻率視為概率,對學(xué)生甲在今后的三次數(shù)學(xué)競賽成績進行預(yù)測,記這三次成績中高于80分的次數(shù)為ξ,求ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望Eξ.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012屆云南省昆明八中高三上學(xué)期理科數(shù)學(xué)期中考試試卷 題型:解答題

甲、乙兩名同學(xué)在5次英語口語測試中的成績統(tǒng)計如下面的莖葉圖所示.
(Ⅰ)現(xiàn)要從中選派一人參加英語口語競賽,從統(tǒng)計學(xué)角度,你認為派哪位學(xué)生參加更合適,請說明理由;
(Ⅱ)若將頻率視為概率,對學(xué)生甲在今后的三次數(shù)學(xué)競賽成績進行預(yù)測,記這三次成績中高于80分的次數(shù)為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年湖北省高三高考模擬理科數(shù)學(xué)試卷一 題型:解答題

甲、乙兩名同學(xué)在5次英語口語測試中的成績統(tǒng)計如下面的莖葉圖所示.

(1)現(xiàn)要從中選派一人參加英語口語競賽,從統(tǒng)計學(xué)角度,你認為派哪位學(xué)生參加更合適,請說明理由;

(2)若將頻率視為概率,對學(xué)生甲在今后的三次英語口語競賽成績進行預(yù)測,記這三次成績中高于80分的次數(shù)為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.

 

 

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年安徽省高三第五次月考理科數(shù)學(xué)試卷 題型:解答題

甲、乙兩名同學(xué)在5次英語口語測試中的成績統(tǒng)計如下面的莖葉圖所示.

(1)現(xiàn)要從中選派一人參加英語口語競賽,從統(tǒng)計學(xué)角度,你認為派哪位學(xué)生參加更合適,請說明理由;

(2)若將頻率視為概率,對學(xué)生甲在今后的三次英語口語競賽成績進行預(yù)測,記這三次成績中高于80分的次數(shù)為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.

 

 

 

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