某校共有高中學(xué)生1000人,其中高一年級(jí)400人,高二年級(jí)340人,高三年級(jí)260人,現(xiàn)采用分層抽樣抽取容量為50的樣本,那么高一、高二、高三各年級(jí)抽取人數(shù)分別為( )
A.20、17、13 | B.20、15、15 |
C.40、34、26 | D.20、20、10 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
從總數(shù)為N的一群學(xué)生中抽取一個(gè)容量為100的樣本,若每個(gè)學(xué)生被抽取的概率為,則N的值 ( )
A.25 | B.75 | C.400 | D.500 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
刻畫數(shù)據(jù)的離散程度的度量,下列說法正確的是
(1) 應(yīng)充分利用所得的數(shù)據(jù),以便提供更確切的信息;可以用多個(gè)數(shù)值來刻畫數(shù)據(jù)的離散程度;對(duì)于不同的數(shù)據(jù)集,其離散程度大時(shí),該數(shù)值應(yīng)越小。
A.(1)和(3) | B.(2)和(3) | C.(1)和(2) | D.都正確 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
甲、乙兩名學(xué)生在5次數(shù)學(xué)考試中的成績(jī)統(tǒng)計(jì)如莖葉
圖所示,則下列結(jié)論正確的是
A.甲的平均成績(jī)高于乙的平均成績(jī),但乙比甲更穩(wěn)定 |
B.甲的平均成績(jī)高于乙的平均成績(jī),且甲比乙更穩(wěn)定 |
C.甲的平均成績(jī)低于乙的平均成績(jī),且乙比甲更穩(wěn)定 |
D.甲的平均成績(jī)低于乙的平均成績(jī),但甲比乙更穩(wěn)定 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
一位母親記錄了兒子3—9歲的身高,數(shù)據(jù)(略),由此建立的身高與年齡的回歸模型為y=7.19x+73.93,用這個(gè)模型預(yù)測(cè)這個(gè)孩子10歲時(shí)的身高,則正確的敘述是
A.身高一定是145.83cm | B.身高在145.83cm以上 |
C.身高在145.83cm左右 | D.身高在145.83cm以下 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
某工廠檢查產(chǎn)品質(zhì)量,抽查檢驗(yàn)記錄為一等品30件,二等品50件,三等品20件,則產(chǎn)品中三等品所占比例為( )
A.0.125 | B.0.25 | C.0.1 | D.0.2 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
有一位同學(xué)家開了一個(gè)小賣部,他為了研究氣溫對(duì)熱飲銷售的影響,經(jīng)過統(tǒng)計(jì)得到了一個(gè)熱飲杯數(shù)與當(dāng)天氣溫之間的線性關(guān)系,其回歸方程為.如果某天氣溫為-2時(shí),則該小賣部大約能賣出熱飲的杯數(shù)是
A.140 |
B.143 |
C.152 |
D.156 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
如圖是在一次全國(guó)少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)上,七位評(píng)委為某民族舞蹈打出的分?jǐn)?shù)的莖葉圖,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后,所剩數(shù)據(jù)的平均數(shù)和方差分別為
A.84,4.84 | B.84,1.6 |
C.85,1.6 | D.85,4 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
以下結(jié)論不正確的是( )
A.根據(jù)2×2列聯(lián)表中的數(shù)據(jù)計(jì)算得出K2≥6.635, 而P(K2≥6.635)≈0.01,則有99% 的把握認(rèn)為兩個(gè)分類變量有關(guān)系 |
B.在線性回歸分析中,相關(guān)系數(shù)為r,|r|越接近于1,相關(guān)程度越大;|r|越小,相關(guān)程度越小 |
C.在回歸分析中,相關(guān)指數(shù)R2越大,說明殘差平方和越小,回歸效果越好 |
D.在回歸直線中,變量x=200時(shí),變量y的值一定是15 |
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