下面的莖葉圖記錄了甲、乙兩組各四位同學(xué)在“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)中植樹(shù)的棵數(shù),但乙組記錄中有一個(gè)數(shù)據(jù)(用X表示)受污而無(wú)法確認(rèn).

(1)若乙組同學(xué)植樹(shù)棵數(shù)的平均數(shù)比甲組同學(xué)植樹(shù)棵數(shù)的平均數(shù)少2,試確定受污的數(shù)X的值;
(2)在(1)的條件下,分別從甲、乙兩組中隨機(jī)選取一名同學(xué),求這兩名同學(xué)的植樹(shù)總棵數(shù)為19的概率.
分析:(1)讀出莖葉圖的數(shù)據(jù),利用平均數(shù)公式,方程思想求解即可.
(2)當(dāng)X=5時(shí),分別從甲、乙兩組中隨機(jī)選取一名同學(xué),共有4×4=16種可能,而這兩名同學(xué)的植樹(shù)總棵數(shù)為19的情況有 2+2=4種,由此求得兩名同學(xué)的植樹(shù)總棵數(shù)為19的概率.
解答:解:(1)由于甲組同學(xué)植樹(shù)的平均數(shù)為
9+9+11+11
4
-
X+8+9+10
4
=2
,X=5…(2分)
(2)記甲組四名同學(xué)為A1,A2,A3,A4,他們植樹(shù)的棵數(shù)依次為9,9,11,11;乙組四名同學(xué)為B1,B2,B3,B4,他們植樹(shù)的棵數(shù)依次為5,8,9,10,分別從甲、乙兩組中隨機(jī)選取一名同學(xué),所有可能的結(jié)果有16個(gè),它們是:(A1B1),(A1B2),(A1B3),(A1B4
(A2B1),(A2B2),(A2B3),(A2B4)(A3B1),(A3B2),(A3B3),(A3B4),(A4B1),(A4B2),(A4B3),(A4B4

用C表示:“選出的兩名同學(xué)的植樹(shù)總棵數(shù)為19”這一事件,則C中的結(jié)果有4個(gè),它們是:(A1B4),(A2B4),(A3B2),(A4B2
,故所求概率為P(C)=
4
16
=
1
4
 …(12分)
(注:如果沒(méi)有列出來(lái),只要正確說(shuō)明了各種情況也得相應(yīng)的分值)
點(diǎn)評(píng):本題主要考查古典概型及其概率計(jì)算公式的應(yīng)用,莖葉圖的應(yīng)用,求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和方差,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

下面的莖葉圖記錄了甲、乙兩組各四位同學(xué)在“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)中植樹(shù)的棵數(shù),但乙組記錄中有一個(gè)數(shù)據(jù)(用X表示)受污而無(wú)法確認(rèn).

精英家教網(wǎng)

(1)若乙組同學(xué)植樹(shù)棵數(shù)的平均數(shù)比甲組同學(xué)植樹(shù)棵數(shù)的平均數(shù)少2,試確定受污的數(shù)X的值;
(2)在(1)的條件下,分別從甲、乙兩組中隨機(jī)選取一名同學(xué),求這兩名同學(xué)的植樹(shù)總棵數(shù)為19的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江西省吉安市高一(下)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

下面的莖葉圖記錄了甲、乙兩組各四位同學(xué)在“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)中植樹(shù)的棵數(shù),但乙組記錄中有一個(gè)數(shù)據(jù)(用X表示)受污而無(wú)法確認(rèn).

(1)若乙組同學(xué)植樹(shù)棵數(shù)的平均數(shù)比甲組同學(xué)植樹(shù)棵數(shù)的平均數(shù)少2,試確定受污的數(shù)X的值;
(2)在(1)的條件下,分別從甲、乙兩組中隨機(jī)選取一名同學(xué),求這兩名同學(xué)的植樹(shù)總棵數(shù)為19的概率.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案