【題目】對于正整數(shù)集合,如果任意去掉其中一個元素之后,剩余的所有元素組成的集合都能分為兩個交集為空集的集合,且這兩個集合的所有元素之和相等,就稱集合為“可分集合”.

1)判斷集合是否是“可分集合”(不必寫過程);

2)求證:五個元素的集合一定不是“可分集合”;

3)若集合是“可分集合”.

①證明:為奇數(shù);

②求集合中元素個數(shù)的最小值.

【答案】1)集合不是“可分集合”,集合是“可分集合”;(2)見解析;(3)①見解析;②最小值是7

【解析】

1)根據(jù)定義直接判斷即可得到結(jié)論;

2)不妨設(shè),若去掉的元素為,則有①,或者②;若去掉的元素為,則有③,或者④,求解四個式子可得出矛盾,從而證明結(jié)論;

3)①設(shè)集合所有元素之和為,由題可知,均為偶數(shù),因此均為奇數(shù)或偶數(shù).分類討論為奇數(shù)和為偶數(shù)的情況,分析可得集合中元素個數(shù)為奇數(shù);②結(jié)合(1)(2)問,依次驗證當(dāng)時,當(dāng)時,當(dāng)時集合是否為“可分集合”,從而證明結(jié)論.

1)集合不是“可分集合”,集合是“可分集合”;

2)不妨設(shè)

若去掉的元素為,將集合分成兩個交集為空集的子集,且兩個子集元素之和相等,則有①,或者②;

若去掉的元素為,將集合分成兩個交集為空集的子集,且兩個子集元素之和相等,則有③,或者.

由①、③,得,矛盾;由①、④,得,矛盾;

由②、③,得,矛盾;由②、④,得,矛盾.

因此當(dāng)時,集合一定不是“可分集合”;

3)①設(shè)集合所有元素之和為.

由題可知,均為偶數(shù),因此均為奇數(shù)或偶數(shù).

如果為奇數(shù),則也均為奇數(shù),由于,所以為奇數(shù).

如果為偶數(shù),則均為偶數(shù),此時設(shè),則也是“可分集合”. 重復(fù)上述操作有限次,便可得各項均為奇數(shù)的“可分集合”. 此時各項之和也為奇數(shù),則集合中元素個數(shù)為奇數(shù).

綜上所述,集合中元素個數(shù)為奇數(shù).

②當(dāng)時,顯然任意集合不是“可分集合”.

當(dāng)時,第(2)問已經(jīng)證明集合不是“可分集合”.

當(dāng)時,集合,因為:

3+5+7+9=11+131+9+13=5+7+11,9+13=1+3+7+111+3+5+11=7+13,

1+9+11=3+5+13,3+7+9=1+5+13,1+3+5+9=7+11

則集合是“可分集合”.

所以集合中元素個數(shù)的最小值是7.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)為奇函數(shù),且,其中.

(1)求,的值.

(2)若,求的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在△ABC中,角A、BC的對邊分別為a、bc,且

1)求角A

2)若△ABC外接圓的面積為,且△ABC的面積,求△ABC的周長.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)相鄰兩對稱軸間的距離為,若將的圖象先向左平移個單位,再向下平移1個單位,所得的函數(shù)為奇函數(shù).

1)求的解析式,并求的對稱中心;

2)若關(guān)于的方程在區(qū)間上有兩個不相等的實根,求實數(shù)的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在三棱柱中, 平面,側(cè)面是正方形,點為棱的中點,點分別在棱、上,且,

(1)證明:平面平面

(2)若,求二面角的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】排成一排的10名學(xué)生生日的月份均不相同.名教師,依次挑選這些學(xué)生參加個興趣小組,每名學(xué)生恰被一名教師挑選,且保持學(xué)生的排序不變,每名教師挑出的學(xué)生必須滿足生日的月份是逐漸增加或逐漸減少的(挑選一名或兩名學(xué)生也認(rèn)為是逐漸增加或逐漸減少的),每名教師盡可能多地選學(xué)生.對于學(xué)生所有可能的排序,求的最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

,,試證明:當(dāng)時,;

若對任意,均有兩個極值點

試求b應(yīng)滿足的條件;

當(dāng)時,證明:

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)有兩個不同的零點,

1)求實數(shù)a的取值范圍;

2)證明:

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若二次函數(shù)f(x)=4x2-2(t-2)x-2t2-t+1在區(qū)間[-1,1]內(nèi)至少存在一個值m,使得f(m)>0,則實數(shù)t的取值范圍( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案