(2008•寧波模擬)已知函數(shù)f(x)=
1
2
(x+
a
x
),(x≠0,x∈R)在(1,+∞)
上為增函數(shù),函數(shù)g(x)=lnx-ax,(x>0,x∈R)在(1,+∞)上為減函數(shù).
(1)求實(shí)數(shù)a的值;
(2)求證:對(duì)于任意的x1∈[1,m](m>1),總存在x2∈[1,m],使得g(x2)+f(x1)=0.
分析:(1)由f(x)=
1
2
(1-
a
x2
)≥0
在(1,+∞)上恒成立,知a≤x2在(1,+∞)上恒成立,故a≤1.由g(x)=
1
x
-a≤0
在(1,+∞)上恒成立,知a≥
1
x
在(1,+∞)上恒成立.故a≥1.由此能求出a.
(2)依題意可知,只須證:函數(shù)y=-f(x)的值域是函數(shù)y=g(x)值域的子集.設(shè)y=-f(x)的值域?yàn)镸,y=g(x)的值域?yàn)镹;由y=-f(x)=-
1
2
(x+ 
1
x
)
在[1,m]上為減函數(shù),g(x)=lnx-x在[1,m]上為減函數(shù),知M=[-
1
2
(m+
1
m
),-1],N={lnm-m,-1}
.由此能夠證明總存在x2∈[1,m],使得g(x2)+f(x1)=0.
解答:解:(1)f(x)=
1
2
(1-
a
x2
)≥0
在(1,+∞)上恒成立,
則a≤x2在(1,+∞)上恒成立,
∴a≤1.…(3分)
g(x)=
1
x
-a≤0
在(1,+∞)上恒成立,
a≥
1
x
在(1,+∞)上恒成立.
∴a≥1.…(5分)
從而為a=1…(7分)
(2)依題意可知,證明對(duì)于任意的x1∈[1,m](m>1),
總存在x2∈[1,m],使得g(x2)+f(x1)=0.
只須證:函數(shù)y=-f(x)的值域是函數(shù)y=g(x)值域的子集.
設(shè)y=-f(x)的值域?yàn)镸,y=g(x)的值域?yàn)镹;
由(1)可知y=-f(x)=-
1
2
(x+ 
1
x
)
在[1,m]上為減函數(shù),
g(x)=lnx-x在[1,m]上為減函數(shù)
M=[-
1
2
(m+
1
m
),-1],N=[lnm-m,-1]
…(10分)
設(shè)?(x)=x-
1
x
-2lnx,(x>1)

則∵x>1,
?′(x)=1+
1
x2
-
2
x
=
(x-1)2
x2
>0
,
∴y=?(x)在(1,+∞)上為增函數(shù)
∵m>1,
∴?(m)>?(1)=0
2lnm<m-
1
m

-
1
2
(m+
1
m
)>lnm-m
…(14分)
∴M⊆N,即對(duì)于任意的x1[1,m](m>1)
總存在x2∈[1,m],使得g(x2)+f(x1)=0…(15分)
點(diǎn)評(píng):本題考查實(shí)數(shù)a的值的求法和證明:對(duì)于任意的x1∈[1,m](m>1),總存在x2∈[1,m],使得g(x2)+f(x1)=0.考查分析解決問(wèn)題的能力,考查運(yùn)算求解能力,推理論證能力;考查函數(shù)與方程思想,化歸與轉(zhuǎn)化思想.對(duì)數(shù)學(xué)思維的要求比較高,有一定的探索性.綜合性強(qiáng),難度大,易出錯(cuò).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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π
2
)
圖象關(guān)于點(diǎn)B(-
π
4
,0)
對(duì)稱,點(diǎn)B到函數(shù)y=f(x)圖象的對(duì)稱軸的最短距離為
π
2
,且f(
π
2
)=1

(1)求A,ω,?的值;
(2)若0<θ<π,且f(θ)=
1
3
,求cos2θ
的值.

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(2008•寧波模擬)在等比數(shù)列{an}中,若a1+a2+a3=
7
4
,a2=
1
2
,則
1
a1
+
1
a2
+
1
a3
=
13
4
13
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008•寧波模擬)在區(qū)間(-∞,1)上遞增的函數(shù)是( 。

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