設(shè)集合A={0,1},B={2,3},設(shè)映射f:A→B,對(duì)A中的每一個(gè)元素x總有x+f(x)為偶數(shù),那么從A到B的映射的個(gè)數(shù)是
 
考點(diǎn):映射
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:根據(jù)已知中x+f(x)為偶數(shù),可得x與f(x)同為奇數(shù),或x與f(x)同為偶數(shù),進(jìn)而得到滿足條件的映射個(gè)數(shù).
解答: 解:∵對(duì)A中的每一個(gè)元素x總有x+f(x)為偶數(shù),
則x與f(x)的奇偶性相同,
即x與f(x)同為奇數(shù),或x與f(x)同為偶數(shù),
故映射f:A→B,只有0→2,1→3一個(gè),
故答案為:1
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是映射,其中根據(jù)已知分析出x與f(x)的奇偶性相同,即x與f(x)同為奇數(shù),或x與f(x)同為偶數(shù),是解答的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明家訂了一份報(bào)紙,寒假期間他收集了每天報(bào)紙送達(dá)時(shí)間的數(shù)據(jù),并繪制成頻率分布直方圖,如圖所示.
(Ⅰ)根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)信息,求出眾數(shù)x0
(Ⅱ)小明的父親上班離家的時(shí)間y在上午7:00至7:30之間,而送報(bào)人每天在x0時(shí)刻前后半小時(shí)內(nèi)把報(bào)紙送達(dá)(每個(gè)時(shí)間點(diǎn)送達(dá)的可能性相等):
①求小明的父親在上班離家前能收到報(bào)紙(稱為事件A)的概率;
②求小明的父親周一至周五在上班離家前能收到報(bào)紙的天數(shù)X的數(shù)學(xué)期望.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-(a-2)x+a-3,若函數(shù)y=|f(x)|在x∈(2,3)單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)(2x-3)6=a0+a1(x-1)+a2(x-1)2+…+a6(x-1)6,則a4=
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列事件:
①對(duì)任意實(shí)數(shù)x,有x2<0;
②三角形的內(nèi)角和是180°;
③騎車到十字路口遇到紅燈;
④某人購(gòu)買福利彩票中獎(jiǎng);
其中是隨機(jī)事件的為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

lg125+lg8+log337=
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,網(wǎng)格紙的小正方形的邊長(zhǎng)是1,在其上用粗線畫(huà)出了某多面體的三視圖,則這個(gè)多面體外接球的體積為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把兩條異面直線稱作“一對(duì)”,在正方體的十二條棱中,異面直線的對(duì)數(shù)為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若三個(gè)數(shù)a,1,c成等差數(shù)列(其中a≠c),且a2,1,c2成等比數(shù)列,則
lim
n→∞
(
a+c
a2+c2
)n
的值為
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案