分析 (1),命題“p∧q為真”是命題“p∨q為真”的充分不必要條件;
(2),命題“?x∈R,使得x2+x+1<0”的否定是:“對(duì)?x∈R,均有x2+x+1≥0”;
(3),把經(jīng)過(guò)兩個(gè)不同的點(diǎn)P1(x1,y1)、P2(x2,y2)的兩點(diǎn)式方程變形即可;
(4),由Sn+1=$\frac{1}{2}{S_n}$+2⇒Sn=$\frac{1}{2}{s}_{n-1}$+2⇒${a}_{n+1}=\frac{1}{2}{a}_{n}\\;\\;(n≥2)$,可是${a}_{2}=\frac{3}{2},{a}_{1}=1$不滿足;
(5),由 f′(1)=0,f(1)=10解得a、b并檢驗(yàn)即可.
解答 解:對(duì)于(1),命題“p∧q為真”是命題“p∨q為真”的充分不必要條件,故錯(cuò);
對(duì)于(2),命題“?x∈R,使得x2+x+1<0”的否定是:“對(duì)?x∈R,均有x2+x+1≥0”,故錯(cuò);
對(duì)于(3),把直線的兩點(diǎn)式方程變形,經(jīng)過(guò)兩個(gè)不同的點(diǎn)P1(x1,y1)、P2(x2,y2)的直線都可以用方程(y-y1)(x2-x1)=(x-x1)(y2-y1)來(lái)表示,故正確;
對(duì)于(4),由Sn+1=$\frac{1}{2}{S_n}$+2⇒Sn=$\frac{1}{2}{s}_{n-1}$+2⇒${a}_{n+1}=\frac{1}{2}{a}_{n}\\;\\;(n≥2)$,可是${a}_{2}=\frac{3}{2},{a}_{1}=1$不滿足,故錯(cuò);
對(duì)于(5),函數(shù)f(x)=x3+ax2-bx+a2在x=1處有極值10,解:對(duì)函數(shù)f(x)求導(dǎo)得 f′(1)=3+2a-b=0
f(1)=1+a-b+a2=10,解得a=4,b=11或a=-3,b=-3(經(jīng)驗(yàn)證無(wú)極值),故正確;
故答案為:(3)(5).
點(diǎn)評(píng) 本題考查了命題真假的判定,屬于基礎(chǔ)題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | -$\frac{3}{4}$$\overrightarrow{a}$-$\frac{1}{2}$$\overrightarrow$-$\frac{1}{2}$$\overrightarrow{c}$ | B. | $\frac{3}{4}$$\overrightarrow{a}$+$\frac{1}{2}$$\overrightarrow$+$\frac{1}{2}$$\overrightarrow{c}$ | C. | -$\frac{3}{4}$$\overrightarrow{a}$+$\frac{1}{2}$$\overrightarrow$+$\frac{1}{2}$$\overrightarrow{c}$ | D. | $\frac{3}{4}$$\overrightarrow{a}$-$\frac{1}{2}$$\overrightarrow$-$\frac{1}{2}$$\overrightarrow{c}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3 | B. | 5 | C. | 7 | D. | 9 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | x+y≥0 | B. | x+y≤0 | C. | x-y≤0 | D. | x-y≥0 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{3}^{2015}-2016}{2}$ | B. | $\frac{{3}^{2016}-2016}{2}$ | C. | $\frac{{3}^{2015}-2017}{2}$ | D. | $\frac{{3}^{2016}-2017}{2}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | m=-1或m=2 | B. | m=2 | C. | m=-1 | D. | m=-2 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | (1,10) | B. | (5,6) | C. | (10,11) | D. | (20,22) |
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